Исследования учащихся.Много есть - невелика честь!: различия между версиями
(→Вывод) |
|||
| (не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
==Моё исследование== | ==Моё исследование== | ||
Мы узнали много нового и интересного, прочитав | Мы узнали много нового и интересного, прочитав книги, статьи в интернет, поговорив с родителями и учителями. | ||
Мы изучили меню нашей школьной столовой и поняли, что повара стараются кормить нас разнообразной и полезной для здоровья едой.Хотелось бы, чтобы ещё давали фрукты, но зато у нас пекут вкусные булочки! | Мы изучили меню нашей школьной столовой и поняли, что повара стараются кормить нас разнообразной и полезной для здоровья едой.Хотелось бы, чтобы ещё давали фрукты, но зато у нас пекут вкусные булочки! | ||
В интернет с помощью родителей мы нашли много пословиц о еде | В интернет с помощью родителей мы нашли много пословиц о еде и здоровье автора В. Даля. Они такие необычные, весёлые и правильные! Мы узнали, что такое "фаст-фуд" и почему он вреден для детей и взрослых. | ||
Меню школьника должно быть разнообразным, ведь он затрачивает много энергии на умственную работу и рост и развитие.Дети должны есть не менее 4-5 раз в день в одно и то же время. Как раз в это время у человека начинает выделяться желудочный сок, и пища легко усваивается. | |||
Ещё мы пересмотрели любимые мультфильмы "Жил-был пёс", "Волк и лиса", "Волк и семеро козлят","Красная Шапочка", "Каникулы в Простоквашино". Оказывается: "Сказка - ложь, да в ней - намёк, добрым молодцам - урок!". | |||
Бедный волк - в трёх сказках он объелся, а в одной - остался голодным!. | |||
Вот что значит - не соблюдать режим питания! | |||
==Вывод== | |||
В итоге, мы составили правила приёма пищи, и у нас получился хороший список! | |||
Мы сделали презентацию. Очень интересно вставлять картинки (о еде их очень много!). | |||
Всё-таки, наши мамы правы, что приучают нас есть по режиму и не что попало. | |||
Наше здоровье - в наших руках! | |||
[[Категория:Курсовая подготовка]] | |||
[[Категория:V10.0]] | |||
Текущая версия на 14:41, 15 февраля 2013
Проблемный вопрос
Почему мама приучает меня к режиму?
Гипотеза
Мы думаем, что есть можно всё и когда захочешь.
План исследования
- Изучим книги о здоровой пище, спросим у взрослых, зайдём в интернет.
- Изучим меню школьной столовой.
- Подберём пословицы и поговорки о еде и здоровье.
- Составим список мультфильмов, в которых действия героев связаны с едой.
- Составим правила приёма пищи.
Моё исследование
Мы узнали много нового и интересного, прочитав книги, статьи в интернет, поговорив с родителями и учителями.
Мы изучили меню нашей школьной столовой и поняли, что повара стараются кормить нас разнообразной и полезной для здоровья едой.Хотелось бы, чтобы ещё давали фрукты, но зато у нас пекут вкусные булочки!
В интернет с помощью родителей мы нашли много пословиц о еде и здоровье автора В. Даля. Они такие необычные, весёлые и правильные! Мы узнали, что такое "фаст-фуд" и почему он вреден для детей и взрослых.
Меню школьника должно быть разнообразным, ведь он затрачивает много энергии на умственную работу и рост и развитие.Дети должны есть не менее 4-5 раз в день в одно и то же время. Как раз в это время у человека начинает выделяться желудочный сок, и пища легко усваивается.
Ещё мы пересмотрели любимые мультфильмы "Жил-был пёс", "Волк и лиса", "Волк и семеро козлят","Красная Шапочка", "Каникулы в Простоквашино". Оказывается: "Сказка - ложь, да в ней - намёк, добрым молодцам - урок!". Бедный волк - в трёх сказках он объелся, а в одной - остался голодным!. Вот что значит - не соблюдать режим питания!
Вывод
В итоге, мы составили правила приёма пищи, и у нас получился хороший список!
Мы сделали презентацию. Очень интересно вставлять картинки (о еде их очень много!).
Всё-таки, наши мамы правы, что приучают нас есть по режиму и не что попало.
Наше здоровье - в наших руках!
