Проект:Looking good, feeling good: различия между версиями
| (не показано 9 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Аннотация проекта == | == Аннотация проекта == | ||
В рамках данного учебного проекта учащиеся систематизируют материал по теме “Как ухаживать за своей внешностью и быть в форме”. В ходе проекта учащиеся должны будут поработать с тематическими текстами и выполнить задания на понимание их содержания, со словарями для ознакомления с новой лексикой. В конце работы учащиеся должны будут сделать собственные медиа презентации. Это поможет им ответить на учебные, проблемные и основополагающие вопросы, а также получить знания, умения и навыки, указанные в стандартах | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
• How do teens express their individuality? | |||
• Is it easy to look good? | |||
• Can you compare ways of looking good in Russia and abroad? | |||
== Основополагающий вопрос == | == Основополагающий вопрос == | ||
How can appearance influence our mind and body | |||
== Проблемные вопросы == | == Проблемные вопросы == | ||
• How do teens express their individuality? | |||
• Is it easy to look good? | |||
• Can you compare ways of looking good in Russia and abroad? | |||
== Учебные вопросы == | == Учебные вопросы == | ||
• Which ways of looking good do you know? | |||
• Are all of them good for our health? | |||
• What ways of looking good do teens prefer? | |||
• Do you prefer the same ways? | |||
• What do students in your school do to look and feel goodl? | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 31: | Строка 39: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AfQgBgkYbSJkZGQ2Zzk0NTRfMjEycGRjMzNkNg&hl=en пример продукта ученика] | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
[https://docs.google.com/document/edit?id=1KsT44Y4DqFaymhg1KJx6HgLd0iOyXq1F57Ma4iwOdXs&hl=en материалы по оцениванию] | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 42: | Строка 50: | ||
[[23-27 августа 2010 г. - педагоги довузовского образования ВГУЭС]] | [[23-27 августа 2010 г. - педагоги довузовского образования ВГУЭС]] | ||
[https://docs.google.com/document/edit?id=1KsT44Y4DqFaymhg1KJx6HgLd0iOyXq1F57Ma4iwOdXs&hl=en список источников] | |||
[[Категория: Учебный проект]] | |||
Текущая версия на 20:04, 17 февраля 2013
Авторы проекта
Предмет, класс
английский язык 8 класс
Аннотация проекта
В рамках данного учебного проекта учащиеся систематизируют материал по теме “Как ухаживать за своей внешностью и быть в форме”. В ходе проекта учащиеся должны будут поработать с тематическими текстами и выполнить задания на понимание их содержания, со словарями для ознакомления с новой лексикой. В конце работы учащиеся должны будут сделать собственные медиа презентации. Это поможет им ответить на учебные, проблемные и основополагающие вопросы, а также получить знания, умения и навыки, указанные в стандартах
Вопросы, направляющие проект
• How do teens express their individuality? • Is it easy to look good? • Can you compare ways of looking good in Russia and abroad?
Основополагающий вопрос
How can appearance influence our mind and body
Проблемные вопросы
• How do teens express their individuality? • Is it easy to look good? • Can you compare ways of looking good in Russia and abroad?
Учебные вопросы
• Which ways of looking good do you know? • Are all of them good for our health? • What ways of looking good do teens prefer? • Do you prefer the same ways? • What do students in your school do to look and feel goodl?
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
23-27 августа 2010 г. - педагоги довузовского образования ВГУЭС список источников
