Школьное "Радио Пять": различия между версиями

Текущая версия на 19:57, 26 февраля 2013

Автор проекта

Предмет, класс

5-11 классы

Аннотация проекта

Радио – самый оперативный источник информации; его основное отличие перед печатным школьным органом – возможность доступно, популярно представлять события или факты, и как можно быстрее сделать их достоянием слушателей. Редколлегия «Радио пять» узнает самую свежую информацию корреспондентов классов, совета общежития, творческих и научных определений, органов ученического самоуправления, руководителей кафедр.

«Радио пять» поддерживает инициативы ребят, помогает реализовать их общественно значимые и социальные проекты. «Радио пять» занимает в жизни школы свою нишу, помогает развитию лидерских качеств как членов редакционной коллегии, так и всех, кто так или иначе связан с подготовкой и выпуском радиопередач; это развивает в участниках проекта чувство долга и ответственности, помогает им творчески реализовать себя.

Цель проекта – объединение активных, творческих учащихся, создание условий для проявления познавательной и созидательной инициативы через вовлечение в коллективно-творческую деятельность. Программа данного проекта позволяет заложить и отработать элементарные знания и умения по основам журналистики. Под изучением основ журналистики понимается освоение искусства слова, умение практически выявить в повседневной жизни событие, новость дня, собрать интересную информацию, оперативно распорядиться ею в избранном для подачи материала жанре. Проект «Радио пять» носит прикладной характер и ставит своей целью постоянный выпуск радиопередач, в которых отражена жизнь школы – учеников, учителей всех партнеров, с которыми взаимодействует школа-интернат ВГУЭС для одаренных детей. Проект должен помочь участникам освоить определенные знания, получить опыт, научиться применять их в жизни.

Вопросы, направляющие проект

Как научится находить и готовить информацию для радио, как редактировать и работать над ошибками, как овладеть искусством свободной речи и правильно говорить?

Основополагающий вопрос

Как школьное радио может помочь успеху и самореализации?

Проблемные вопросы

Может ли школьное радио дать основы журналистики для работы в профессиональных СМИ?

Учебные вопросы

Может ли радиопроект повлиять на выбор будущей профессии?
Как школьное радио может помочь в преодолении психологических барьеров?
Каким образом школьное радио развивает коммуникационные и лидерские качества?

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Пример ученической передачи "Радио Пять"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

материалы и пособия

Бизнес-поисковик IPRIM.RU

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 == Предмет, класс ==
 -11 классы
 == Аннотация проекта ==
-Радио – самый оперативный источник информации; его основное отличие перед печатным школьным органом – возможность доступно, популярно представлять события или факты, и как можно быстрее сделать их достоянием слушателей. Редколлегия «Радио пять» узнает самую свежую информацию через парламент, старост классов и общественных корреспондентов. «Радио пять»,  не раз поддерживал инициативы ребят, помогал реализовать их социальные проекты.
+Радио – самый оперативный источник информации; его основное отличие перед печатным школьным органом – возможность доступно, популярно представлять события или факты, и как можно быстрее сделать их достоянием слушателей. Редколлегия «Радио пять» узнает самую свежую информацию корреспондентов классов, совета общежития, творческих и научных определений, органов ученического самоуправления, руководителей кафедр.
-«Радио пять» занимает в жизни школы свою нишу, помогает развитию лидерских качеств как членов редакционной коллегии, так и всех, кто так или иначе связан с подготовкой и выпуском радиопередач; это развивает в участниках проекта чувство долга и ответственности, помогает им творчески реализовать себя.
+«Радио пять» поддерживает инициативы ребят, помогает реализовать их общественно значимые и социальные проекты. «Радио пять» занимает в жизни школы свою нишу, помогает развитию лидерских качеств как членов редакционной коллегии, так и всех, кто так или иначе связан с подготовкой и выпуском радиопередач; это развивает в участниках проекта чувство долга и ответственности, помогает им творчески реализовать себя.
+Цель проекта – объединение активных, творческих учащихся, создание условий для проявления познавательной и созидательной инициативы через вовлечение в коллективно-творческую деятельность. Программа данного проекта позволяет заложить и отработать элементарные знания и умения по основам журналистики. Под изучением основ журналистики понимается освоение искусства слова, умение практически выявить в повседневной жизни событие, новость дня, собрать интересную информацию, оперативно распорядиться ею в избранном для подачи материала жанре.  Проект «Радио пять» носит прикладной характер и ставит своей целью постоянный выпуск радиопередач, в которых отражена жизнь школы – учеников, учителей всех партнеров, с которыми взаимодействует школа-интернат ВГУЭС для одаренных детей. Проект должен помочь участникам освоить определенные знания, получить опыт, научиться применять их в жизни.
 == Вопросы, направляющие проект ==
@@ Строка 20: / Строка 23: @@
 == Учебные вопросы ==
 * Может ли радиопроект повлиять на выбор будущей профессии?
 * Как школьное радио может помочь в преодолении психологических барьеров?
 * Каким образом школьное радио развивает коммуникационные и лидерские качества?
 == Публикация учителя ==
+[[Файл:Радио-Буклет_1_Выборнов.JPG|200px]]
+[[Файл:Радио-Буклет2_Выборнов.JPG|200px]]
 == Визитная карточка проекта ==
-[http://moemesto.ru/Antony11/file/8960448/визитка_проекта%20Выборнов%20А..doc Визитная карточка проекта]
+[http://moemesto.ru/Antony11/file/9607188/Визитка%20проекта%20радио%20пять.doc Визитная карточка проекта]
 == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
-[http://moemesto.ru/Antony11/file/8959729/Презентация%20РАДИО%20ПЕРСОНА.ppt  Вводная презентация для учащихся]
+[http://moemesto.ru/Antony11/file/8959729/Презентация%20РАДИО%20ПЕРСОНА.ppt  стартовая презентация]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[http://moemesto.ru/Antony11/file/8961049/20090429%20эфир%20субботник(13-50)(mono).mp3 Пример ученической передачи "Радио Пять"]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+*[https://docs.google.com/document/edit?id=1xO9g23CUQoRkqJLAY7KrAAfLuBFiGmNZMWHQa3JDq_Y&hl=en   оценочная деятельность коллег]
 *[http://moemesto.ru/Antony11/file/8960735/А%20ТЫ%20МОЖЕШЬ%20СТАТЬ%20ЖУРНАЛИСТОМ.doc Как стать ди-джеем?]
 *[http://moemesto.ru/Antony11/file/8960732/КАК%20СТАТЬ%20ДИ.doc Можешь ли ты стать журналистом?]
@@ Строка 40: / Строка 46: @@
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 *[http://moemesto.ru/Antony11/file/8960568/Советы%20для%20радио.doc Советы для организации Школьного Радио]
-*[http://moemesto.ru/Antony11/file/8960562/Список%20участников%20радио.doc Список участников для школьного радио, щаблон]
+*[http://moemesto.ru/Antony11/file/9607300/Список%20участников%20радио.doc Список участников школьного радио, шаблон]
+*[http://moemesto.ru/Antony11/file/9607228/Рубрики%20Радио-5.doc Рубрики школьного "Радио Пять"]
+*[http://moemesto.ru/Antony11/file/9607227/спецкурс%20оРКТ.doc Спецкурс оРКТ]
+*[http://moemesto.ru/Antony11/file/9607226/таблица%20кафедры%20творчества.doc Таблица партнеров проекта на кафедре творчества]
+*[http://moemesto.ru/Antony11/file/9607225/таблица%20мои%20планы%20и%20результаты.doc Таблица "Мои планы и результаты"]
+*[http://moemesto.ru/Antony11/file/9607219/Таблица%20партнеров.doc Таблица партнеров проекта]
 == Другие документы ==
+[http://moemesto.ru/Antony11/file/8967107/Материалы%20и%20пособия.doc  материалы и пособия]
+[[Категория: Учебный проект]]