Проект: Физическая культура!: различия между версиями
| (не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
[https://docs.google.com/document/edit?id=1wWvKuXOTo5pljmDveWqjfLG1E7YDdkQoX05I8tvQd_w&hl=en] | [https://docs.google.com/document/edit?id=1wWvKuXOTo5pljmDveWqjfLG1E7YDdkQoX05I8tvQd_w&hl=en визитка] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[https://docs.google.com/fileview?id=0B9QyKCCy1MOZODFkNDQzZjUtNzdiNC00ODE2LWI0NjUtMzMyMzg3MDZiMWQx&hl=en адаптивная физическая культура] | |||
[https://docs.google.com/fileview?id=0B9QyKCCy1MOZMWNkYjlkN2MtMzY5My00OWMzLTkyMjUtNmE3NDhjZTY2NDhj&hl=en врачебный контроль] | |||
[https://docs.google.com/fileview?id=0B9QyKCCy1MOZNmYyZmQzNTUtNzYzMC00MTdkLTlkYjctMjdiMDE4NTBkNGFj&hl=en массаж] | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
[https://docs.google.com/fileview?id=0B9QyKCCy1MOZOGM1NWFkYTItOWM0YS00MjA1LWEzZDQtNjJjYWE0M2VmMTc2&hl=en самооценка] | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
[https://docs.google.com/document/edit?id=1kmzMiEJWxfvtkxO5Kbl6PN5DaBNA86AoXBlP1cZP-Gs&hl=en дидактика] | |||
[https://docs.google.com/document/edit?id=16LcMGTFgSWBoJMbA51SV6k0yWMiIFD40Ouiv4VLMteo&hl=en моделированное воспитание физических качеств] | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[23-27 августа 2010 г. - педагоги довузовского образования ВГУЭС]] | [[23-27 августа 2010 г. - педагоги довузовского образования ВГУЭС]] | ||
[[Категория:V10.0]] | |||
Текущая версия на 16:25, 20 февраля 2013
Авторы проекта
Предмет, класс
5 – 11 классы
Аннотация проекта
- личностная: активная жизненная позиция, умение организовать свободное время, получение навыков общения, экология духа и тела. - метапредметная: получение необходимых знаний о здоровом образе жизни. - предметная: улучшение физического состояния организма, укрепление мышц тела, повышение работоспособности, улучшение работы иммунной системы.
Основополагающий вопрос
Здоровье или инвалидность ?
Проблемные вопросы
1.Для чего нужна двигательная активность. 2.Здоровье сберегающие технологии. 3.Что такое иммунная система организма 4.Развитое общество и экология.
Учебные вопросы
1.Адаптивная физическая культура. 2.Врачебный контроль и самоконтроль во время занятий физ.культурой. 3.ЛФК 4.Закаливание и массаж. 5.Предупреждение употреблений психоактивных в-в. 6.Окружающая среда и здоровье. 7.Питание основа жизни.
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
адаптивная физическая культура врачебный контроль массаж
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
дидактика моделированное воспитание физических качеств
Другие документы
23-27 августа 2010 г. - педагоги довузовского образования ВГУЭС
