Учебный проект: Что умеет компьютер?: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Awe1958 (обсуждение | вклад) |
Awe1958 (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 27 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
*Шерстнёва Нелли Владимировна | *Шерстнёва Нелли Владимировна | ||
*[[Участник:Awe1958| Валавичене Анна Ивановна]] | |||
* | *[[Участник:ISHebalina311082|Шебалина Ирина Викторовна]] | ||
*[[Участник:Барабаш Любовь| Барабаш Любовь Васильевна]] | |||
* | |||
*Барабаш Любовь Васильевна | |||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 18: | Строка 15: | ||
== Аннотация проекта == | == Аннотация проекта == | ||
Учебный | Учебный проект "Что умеет компьютер" разработан для учащихся 2 - 3 классов. Цель проекта: формирование коммуникативных умений и элементов информационной культуры. Работа над проектом позволит учащимся расширить знания и представления о компьютере и его роли в жизни человека, познакомит с возможностями современных информационно-коммуникационных технологий. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
Почему мы не можем обойтись без компьютера? | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Как появился компьютер? | |||
Для чего нужен компьютер? | |||
Можно ли сказать, что компьютер - это инструмент для работы с информацией? | |||
Компьютер - друг или враг? | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Что такое компьютер? | |||
Устройство компьютера. | |||
Какую информацию можно представить в памяти компьютера? | |||
Почему необходимо соблюдать правила работы за компьютером? | |||
==Публикация учителя== | ==Публикация учителя== | ||
[[Файл:Pubvalav2.jpg|250px]][[Файл:Pub1nelli.jpg|250px]] | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
[http://www.scribd.com/doc/39306317/Pr-Teacher Презентация учителя] | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[http://www.scribd.com/doc/41493434/Computer-1 Как появился компьютер?] | |||
[http://www.scribd.com/doc/41494823/Computer-2 Для чего еужен компьютер?] | |||
[http://www.scribd.com/doc/41497163/Computer-Drug Компьютер друг или враг?] | |||
== Критерии оценки Презентации. == | |||
{| | |||
| Вид работы | |||
| Баллы | |||
|- | |||
| 1. Титульный лист с заголовком. | |||
| ... | |||
|- | |||
| 2. Текст хорошо написан и сформированные идеи ясно изложены и структурированы | |||
| ... | |||
|- | |||
| 3. Использование дополнительных эффектов PowerPoint. | |||
| ... | |||
|- | |||
| 4. Вставка графиков и таблиц. | |||
| ... | |||
|- | |||
| 5. Выводы, обоснованные с научной точки зрения. | |||
| ... | |||
|- | |||
| 6. Логическая последовательность слайдов. | |||
| ... | |||
|- | |||
| 7. Оформление презентации. | |||
| ... | |||
|- | |||
| 8. Использованная литература. | |||
| ... | |||
|- | |||
|Общие баллы. | |||
| ... | |||
|- | |||
|} | |||
*http://comp-doctor.ru/eye/eye_upr.php полезные советы, | |||
*http://comp-doctor.ru/sovet/sovet_pp3.php как правильно сидеть, | |||
*http://comp-doctor.ru/index.php компьютер и здоровье, | |||
*Кипервас И.П. «Компьютер не виноват» //Здоровье, 1995 – N 2 | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[http://www.scribd.com/doc/37596641/Project-Viscard-Template визитка проекта] | |||
[[Категория:Курсовая подготовка]] | [[Категория:Курсовая подготовка]] | ||
[[Категория:V10.0]] | [[Категория:V10.0]] | ||
Текущая версия на 16:38, 8 ноября 2010
Авторы проекта
- Шерстнёва Нелли Владимировна
- Валавичене Анна Ивановна
- Шебалина Ирина Викторовна
- Барабаш Любовь Васильевна
Предмет, класс
Информатика и ИКТ.
2, 3 класс.
Аннотация проекта
Учебный проект "Что умеет компьютер" разработан для учащихся 2 - 3 классов. Цель проекта: формирование коммуникативных умений и элементов информационной культуры. Работа над проектом позволит учащимся расширить знания и представления о компьютере и его роли в жизни человека, познакомит с возможностями современных информационно-коммуникационных технологий.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему мы не можем обойтись без компьютера?
Проблемные вопросы
Как появился компьютер?
Для чего нужен компьютер?
Можно ли сказать, что компьютер - это инструмент для работы с информацией?
Компьютер - друг или враг?
Учебные вопросы
Что такое компьютер?
Устройство компьютера.
Какую информацию можно представить в памяти компьютера?
Почему необходимо соблюдать правила работы за компьютером?
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Критерии оценки Презентации.
| Вид работы | Баллы |
| 1. Титульный лист с заголовком. | ... |
| 2. Текст хорошо написан и сформированные идеи ясно изложены и структурированы | ... |
| 3. Использование дополнительных эффектов PowerPoint. | ... |
| 4. Вставка графиков и таблиц. | ... |
| 5. Выводы, обоснованные с научной точки зрения. | ... |
| 6. Логическая последовательность слайдов. | ... |
| 7. Оформление презентации. | ... |
| 8. Использованная литература. | ... |
| Общие баллы. | ... |
- http://comp-doctor.ru/eye/eye_upr.php полезные советы,
- http://comp-doctor.ru/sovet/sovet_pp3.php как правильно сидеть,
- http://comp-doctor.ru/index.php компьютер и здоровье,
- Кипервас И.П. «Компьютер не виноват» //Здоровье, 1995 – N 2
