Участница:Ирина Антонова: различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Новая страница: « {{subst: Шаблон:Личная визитка}}»)
 
 
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
   
   


'''Полушкина Александра Игоревна'''
== Авторы проекта ==


'''Место учебы: Спаский педагогический колледж №3'''
== Предмет, класс ==


'''Должность:Студентка Иностранного отделения'''
== Аннотация проекта ==


'''Сфера профессиональных интересов: латинский и английский языки'''
== Вопросы, направляющие проект ==


'''Мне 17 лет. Есть маленький братик, зовут Миша, ему 1 год и два месяца, но я очень надеюсь, что знания, полученные в колледже, в последствии я смогу использовать обучая его чему-то. Уже сейчас он немного разговаривает и знает не только слово мама, но и mother.'''
===''Основополагающий вопрос''===


'''Очень люблю петь, занимаюсь вокалом, создаю различные проекты с друзьями и некоторые наши безумные идеи воплощаются в жизнь и приносят результаты.'''
===''Проблемные вопросы''===


== Мои работы ==
===''Учебные вопросы''===
*
*
*


==Публикация учителя==
== Визитная карточка проекта ==
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
== Другие документы ==
 
[[Категория:Курсовая подготовка]]
[[Категория:V10.0]]
Авторы проекта Антонова Ирина Павловна
Предмет, класс Химия, 11 класс
Аннотация проекта:
Основная задача курса – повышение  качества образования на уроках химии, обеспечение более высокого научного уровня познания предмета в соответствии с основными задачами модернизации образования учащихся. Программа «Химия и жизнь» создает условия для более полного осознания учащимися актуальности и социальной значимости проблемы  ухудшения  здоровья человека, физиологического действия на организм химических веществ;  влияния химического загрязнения окружающей среды как следствия производственных процессов и неправильного использования веществ в быту, сельском хозяйстве; осознания  мотивации здорового образа жизни.
        Программа позволяет реализовать образовательные, воспитательные и мировоззренческие задачи таких дисциплин как химия, экология, биология, валеология. В курсе используются работы творческого, поискового, исследовательского характера, практические занятия, тесты и викторины. Используется технология создания проектов по проблеме сохранения здоровья, что способствует повышению интереса учащихся к предмету и инициирует творческую активность учащихся, повышает их коммуникабельность при работе в микрогруппах.             
         
Вопросы, направляющие проект:
  разнообразие и свойства химических веществ в повседневной жизни, культуры здоровья и научного миропонимания,  расширение кругозора учащихся в области естественных наук,  понимание  и объяснение многие явления, происходящие в повседневной жизни с научной точки зрения, раскрытие материальные основы окружающего мира, формирование химической картины природы,  сохранение своего здоровья. Данный курс предусматривает интеграцию смежных предметов: химии, биологии, экологии.
Основополагающий вопрос: Химия виновата  в проблемах человека или человек, неправильно использующий ее достижения?
Проблемные вопросы: Связаны ли между собой понятия "химия " и "здоровый образ жизни"? Как использвать химию в военном деле? Чем занимается иатрохимия. Влияние химии на развитие медицины и косметики.
Учебные вопросы: Химия и война, химия и сельское хозяйство, химия и здоровье человека
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
[[Категория:Участник]]
[[Категория:Участник]]
[[Категория:Ученик]]

Текущая версия на 22:30, 27 февраля 2013


Авторы проекта

Предмет, класс

Аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Авторы проекта Антонова Ирина Павловна Предмет, класс Химия, 11 класс Аннотация проекта: Основная задача курса – повышение качества образования на уроках химии, обеспечение более высокого научного уровня познания предмета в соответствии с основными задачами модернизации образования учащихся. Программа «Химия и жизнь» создает условия для более полного осознания учащимися актуальности и социальной значимости проблемы ухудшения здоровья человека, физиологического действия на организм химических веществ; влияния химического загрязнения окружающей среды как следствия производственных процессов и неправильного использования веществ в быту, сельском хозяйстве; осознания мотивации здорового образа жизни.

        Программа позволяет реализовать образовательные, воспитательные и мировоззренческие задачи таких дисциплин как химия, экология, биология, валеология. В курсе используются работы творческого, поискового, исследовательского характера, практические занятия, тесты и викторины. Используется технология создания проектов по проблеме сохранения здоровья, что способствует повышению интереса учащихся к предмету и инициирует творческую активность учащихся, повышает их коммуникабельность при работе в микрогруппах.               
          

Вопросы, направляющие проект:

 разнообразие и свойства химических веществ в повседневной жизни, культуры здоровья и научного миропонимания,  расширение кругозора учащихся в области естественных наук,  понимание  и объяснение многие явления, происходящие в повседневной жизни с научной точки зрения, раскрытие материальные основы окружающего мира, формирование химической картины природы,  сохранение своего здоровья. Данный курс предусматривает интеграцию смежных предметов: химии, биологии, экологии. 

Основополагающий вопрос: Химия виновата в проблемах человека или человек, неправильно использующий ее достижения? Проблемные вопросы: Связаны ли между собой понятия "химия " и "здоровый образ жизни"? Как использвать химию в военном деле? Чем занимается иатрохимия. Влияние химии на развитие медицины и косметики. Учебные вопросы: Химия и война, химия и сельское хозяйство, химия и здоровье человека Публикация учителя Визитная карточка проекта Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся Пример продукта проектной деятельности учащихся Материалы по формирующему и итоговому оцениванию Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности Другие документы

Бизнес-поисковик IPRIM.RU