Итоги интернет-акции, команда "Отличники": различия между версиями
Anna SL (обсуждение | вклад) |
|||
(не показано 15 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== "Не расстанусь с | |||
== Наблюдаем...== | |||
'''Ваша задача заключается в следующем: в течение учебного дня фиксировать (в записной книжке, на вашем кпк и т.д.) когда, с какой целью вы пользовались мобильным телефоном. ''' | |||
'''1. Остяков Альберт 9Б класс и Бородин Никита 9Б класс.''' | |||
Мы пользовались телефоном для того, чтобы: посмотреть время,поиграть в любимую игру,посетить мобильный агент, на английском языке понадобился переводчик,на уроке алгебры потребовалось воспользоваться калькулятором, поиграть в игру, но уже вместе с друзьями,отправить sms сообщение, проверить почту, на уроке литературы понадобилось написать краткое сочинение по произведению, с помощью интернета, позвонит друзьям, позвать их гулять,на русском языке воспользоваться словарем. | |||
'''2. Елисеев Андрей 10Б класс.''' | |||
Я использовал телефон с целью: | |||
Урок 1: послушать музыку. | |||
Урок 1: поиграть в змейку. | |||
Перемена: списать домашку. | |||
Урок 2: посчитать на калькуляторе. | |||
Урок 2: посидеть в агенте. | |||
Урок 3: полазить в интернете. | |||
Перемена: засекал слип. | |||
Урок 4: смотрел время. | |||
'''3. Алиев Руслан 10Б класс.''' | |||
Я использовал телефон с целью: | |||
Урок 1: послушал музыку. | |||
Урок 3: посмотрел время. | |||
'''4. Ахметова Ангелина и Стасюк Вика 9Б класс.''' | |||
1урок-посмотреть время. | |||
2урок-поиграть в игры. | |||
3урок-полазить в интернете. | |||
4урок-послушать музыку. | |||
5урок-попереписываться. | |||
'''5. Бякова Августина. Журавлева Вика. Трофимова Олеся 10Б класс.''' | |||
1 урок. Посмотрела когда будет звонок. | |||
Перемена. Позвонила подруге. | |||
2 урок. Посчитала синус угла альфа. | |||
3 урок. Проверила с помощью Т9 как пишется слово «необъяснимо». | |||
4 урок. Читала в интернете про образ Обломова. | |||
Перемена. Вошла в «Агент». | |||
5 урок. Сидела в «Агенте». Фотографировала Вику. | |||
6 урок. Слушала музыку, читала анекдоты. | |||
'''6. Босенко Михаил и Корнеев Алексей 9В класс.''' | |||
1)Прочитать сообщение на литературе. | |||
2)Поиграть на уроке в игры. | |||
3)Сфотографировать одноклассников на перемене. | |||
4)Посмотрел время. | |||
'''7. Ильина Анастасия 9В класс.''' | |||
1. Я пользовалась мобильным телефоном тогда, когда мне нужно посмотреть время на телефоне. | |||
2. Я пользовалась мобильным телефоном тогда, когда мне нужно послушать музыку. | |||
3. Я пользовалась мобильным телефоном тогда, когда мне нужно сфотографировать какой-то материал. | |||
4. Я пользовалась мобильным телефоном тогда, когда мне нужно позвонить кому либо. | |||
'''8. Козин Максим 10Б класс.''' | |||
1.После первого урока послушал музыку на телефоне. | |||
2.После 4 урока позвонил маме. | |||
'''9. Колесов Антон и Сосунова Валерия 9В класс.''' | |||
1.1 урок- посмотрели время. | |||
2.Перемена -послушали музыку, написали СМС. | |||
3.На уроке истории- поиграл, написали смс. | |||
4.На уроке обществознания- посмотрели время, отклонила звонок от друзей. | |||
5.Перемена-фотографировали преподавателя. | |||
6.Урок информатики- разговаривали по телефону, отвечали на смс, фотографировали друг друга. | |||
'''10. Лысенко и Кириленко Кристины 10Б класс.''' | |||
Первый урок: посмотрели, сколько времени до звонка. | |||
Второй урок: зашли в интернет, чтоб найти решение контрольной работ – неудачно. | |||
Третий урок: писали сообщения. | |||
Четвёртый урок: послушали музыку, учительница чуть не выгнала. | |||
Пятый урок: информатика – телефон забыли в сумке. | |||
Шестой урок: позвоню родителям, скажу, что их вызывают в школу. | |||
'''11. Малышева Ярослава и Горшкова Катя 9Б класс''' | |||
1.Посмотрела время. | |||
2.Написала sms. | |||
3.Поиграла в телефон. | |||
4.Послушала музыку. | |||
5.Поседела в интернете. | |||
6.Скачала картинку. | |||
7.Ответела на sms. | |||
8.И опять посмотрела на время. | |||
'''12. Борщёв Никита и Третьякова Катя 9В класс.''' | |||
Мы пользуемся мобильным телефоном практически на каждом уроке. Например, на первом уроке русского языка мне написали смс, и я ответила,а на литературе было очень скучно, и я залезла в мобильный агент,а на переменах мой мобильник лежит у меня в кармане, и я им не пользуюсь. Я никогда не убираю телефон с парты. | |||
'''13. Подвальный Олег 9В класс.''' | |||
Я ПОЛЬЗУЮСЬ МОБИЛЬНЫМ КОГДА МНЕ НАДО ПОЗВОНИТЬ, | |||
ПОСМОТРЕТЬ ВРЕМЯ. | |||
'''14. Пожетнова Елена 9Б класс.''' | |||
1) Посмотреть время. | |||
2) Поиграть в игры. | |||
3) Позвонила подруге и договорилась о встрече. | |||
'''15. Сотникова Екатерина и Гараева Анна 10Б класс.''' | |||
1.Первый урок - посмотрели время. | |||
2.Второй урок – посидели в АГЕНТЕ! | |||
3.Третий урок – лазили в интернете! | |||
4.Четвертый урок – долго ржали над Катиной мелодией! | |||
5.Пятый урок – смотрели фотографии. | |||
6.Шестой урок – слушали музыку. | |||
'''16. Ковалев Роман и Макеев Андрей 9В класс.''' | |||
1.Играл на перемене. | |||
2.Слушал музыку на перпемене. | |||
3.Сидел в интернете на литературе. | |||
'''17. Туркин Евгений и Белоусов Максим 9Б класс.''' | |||
1.На уроке физики воспользовался мобильным устройством чтобы зайти в калькулятор. | |||
2. На 2-ом уроке зашел в «Мобильный Агент». | |||
3. Завел будильник, чтобы не пропустить интересную передачу по ТВ. | |||
4. Позвонил маме, попросил купить капусту. | |||
5. Узнал какое домашнее задание. | |||
6. Положил на телефон немного денег, проверил баланс. | |||
7.Мама не купила капусту, с психу швырнул телефон в стенку, но он не сломался! | |||
8. Отправил СМСку другу с поздравлением. | |||
'''18. Шаталина Наталья и Березнякова Анна 10Б класс.''' | |||
1.Смотрели время. | |||
2.Играли. | |||
3.Писали смс. | |||
4.Звонили (мама, папе, репетитору, подруге, сестре, учительнице). | |||
5.Считали на калькуляторе. | |||
6.Пользовались блютусом. | |||
7.Залазили в интернет. | |||
8.Писали ммс. | |||
9.Фотались. | |||
10.Снимали видео. | |||
11.Слушали музыку. | |||
12.Роняли на пол. | |||
== Анализируем... == | |||
'''Вывод: ученики 9Б, 9В, 10Б классов отвечали честно на вопрос о том, когда, с какой целью вы пользовались мобильным телефоном в течение учебного дня. Можно сделать вывод, что в большинстве случаев мобильный телефон на уроках – это игрушка, которая отвлекает учеников от учебного процесса. Редкие звонки родным, или использование телефона в качестве калькулятора, не превращают телефон в средство острой необходимости. Возможность списывать задания, которые дают на уроках, с помощью Интернета лишает учеников возможности думать, размышлять и самостоятельно учиться! Мы считаем, что мобильный телефон в школе – это не просто баловство, это ВРЕДНОЕ БАЛОВСТВО!''' | |||
== "Мозговой штурм" полезные советы "Мобильный телефон - главный помощник на уроке". == | |||
'''1. Остяков Альберт 9Б класс и Бородин Никита 9Б класс.''' | |||
Мобильный телефон учителя могут использовать в качестве помощника, так как существуют множество программ, тестов или даже словарей, а также программы для подготовки к экзаменам. | |||
'''2. Елисеев Андрей и Алиев Руслан 10Б класс.''' | |||
Мы советуем учителям, что бы они тоже использовали телефоны. Могли фотографировать | |||
безделье ребёнка, не готовность к уроку. Потом в конце недели сдать архив классному | |||
руководителю. Могли также скидывать домашние работы ученику, который не был на | |||
уроке. | |||
'''3. Ахметова Ангелина и Стасюк Вика 9Б класс.''' | |||
1 совет-учителям математики пользоваться калькулятором. | |||
2 совет-учителям записывать на диктофон свои лекции и скачивать их детям. | |||
3 совет-чаще слушать музыку, чтобы они не были такими вредными. | |||
4 совет-все ответы передавать ученикам по блютузу. | |||
'''4. Бякова Августина. Журавлева Вика. Трофимова Олеся 10Б класс.''' | |||
1.Передавайте домашнее задание по Bluetooth. | |||
2.Если меня нет на уроке, присылайте смс с пройденным материалом. | |||
3.Ответы на контрольных присылайте в виде ммс. | |||
'''5. Колесов Антон и Сосунова Валерия 9В класс.''' | |||
Свет 1:если ученики занимаются чем-то посторонним, учителя могут заснять их на телефон, чтобы на родительском собрании можно было предъявить доказательство. | |||
Совет 2: передавать по Bluetooth ответы на контрольную. | |||
Совет 3: включать на телефоне трек с записью урока, а сам учитель может отдохнуть))) | |||
'''6. Лысенко и Кириленко Кристины 10Б класс.''' | |||
1.Чтобы сообщением присылали домашнее задание и расписание. | |||
2.Чтобы разрешали пользоваться телефоном на уроке «вдруг позвонит какая-нибудь личность, например, как президент.» | |||
3.Пожалуйста, отвечайте во время урока на звонки, чтоб нам легче было списывать. | |||
'''7. Малышева Ярослава и Горшкова Катя 9Б класс''' | |||
Совет учителям: побольше слушать музыку. | |||
'''8. Пожетнова Елена 9Б класс.''' | |||
Учителям можно пользоваться мобильным телефоном, чтобы воспользоваться: | |||
1)Калькулятором. | |||
2)Диктофоном. | |||
3)Фотоаппаратом. | |||
'''9. Сотникова Екатерина и Гараева Анна 10Б класс.''' | |||
Учителям по математике можно посоветовать воспользоваться калькулятором, также как и учителям физике. Учителям по физ – ре воспользоваться секундомером. | |||
'''10. Туркин Евгений и Белоусов Максим 9Б класс.''' | |||
Учителя, находите интересные темы для урока в интернете, с помощью телефона. | |||
Учителя, выкладывайте свои ответы на домашние, контрольные и самостоятельные работы в интернет и скидывайте ссылки на нашу эл. почту! | |||
'''11. Шаталина Наталья и Березнякова Анна 10Б класс.''' | |||
Советы учителям. Мобильный телефон можно использовать в учебном процессе, чтобы он превратился в средство обучения. | |||
1.Считать на калькуляторе. | |||
2.Исправлять ошибки (русский язык). | |||
3.Лазить в интернете искать информацию (сокращение времени, польза детям). | |||
== Подсматриваем... == | |||
'''В течение учебного дня снимайте на свой мобильный телефон все самые интересные моменты по теме "Не расстанусь с телефоном, даже если ..."''' | |||
[[Файл:Акция03.jpg|400px|thumb|left|Не расстанусь с мобильным телефоном, даже если свалюсь с лестницы!]] | [[Файл:Акция03.jpg|400px|thumb|left|Не расстанусь с мобильным телефоном, даже если свалюсь с лестницы!]] | ||
Строка 45: | Строка 355: | ||
[[Файл:Акция32.jpg|390px|thumb|right|Не расстанусь с мобильным телефоном, даже если меня ругает учитель!]] | [[Файл:Акция32.jpg|390px|thumb|right|Не расстанусь с мобильным телефоном, даже если меня ругает учитель!]] | ||
[[Файл:Акция34.jpg| | [[Файл:Акция34.jpg|280px|thumb|left|Не расстанусь с мобильным телефоном, даже если я лег в школе поспать.]] | ||
[[Файл:Акция33.jpg| | [[Файл:Акция33.jpg|390px|thumb|left|Не расстанусь с мобильным телефоном, даже если сижу под партой.]] | ||
[[Файл:Акция36.jpg|390px|thumb|right|Не расстанусь с мобильным телефоном, даже если читаю доклад.]] | |||
[[Файл:Акция35.jpg|390px|thumb|left|Не расстанусь с мобильным телефоном, даже если надо тушить пожар.]] | |||
[[Файл:Акция37.jpg|390px|thumb|right|Не расстанусь с мобильным телефоном, даже если катаюсь на перилах.]] | |||
[[Файл:Акция38.jpg|290px|thumb|left|Не расстанусь с мобильным телефоном, даже если...]] | |||
[[Категория:Интернет-акция 2010]] |
Текущая версия на 19:19, 26 февраля 2013
Наблюдаем...
Ваша задача заключается в следующем: в течение учебного дня фиксировать (в записной книжке, на вашем кпк и т.д.) когда, с какой целью вы пользовались мобильным телефоном.
1. Остяков Альберт 9Б класс и Бородин Никита 9Б класс.
Мы пользовались телефоном для того, чтобы: посмотреть время,поиграть в любимую игру,посетить мобильный агент, на английском языке понадобился переводчик,на уроке алгебры потребовалось воспользоваться калькулятором, поиграть в игру, но уже вместе с друзьями,отправить sms сообщение, проверить почту, на уроке литературы понадобилось написать краткое сочинение по произведению, с помощью интернета, позвонит друзьям, позвать их гулять,на русском языке воспользоваться словарем.
2. Елисеев Андрей 10Б класс.
Я использовал телефон с целью:
Урок 1: послушать музыку.
Урок 1: поиграть в змейку.
Перемена: списать домашку.
Урок 2: посчитать на калькуляторе.
Урок 2: посидеть в агенте.
Урок 3: полазить в интернете.
Перемена: засекал слип.
Урок 4: смотрел время.
3. Алиев Руслан 10Б класс.
Я использовал телефон с целью:
Урок 1: послушал музыку.
Урок 3: посмотрел время.
4. Ахметова Ангелина и Стасюк Вика 9Б класс.
1урок-посмотреть время.
2урок-поиграть в игры.
3урок-полазить в интернете.
4урок-послушать музыку.
5урок-попереписываться.
5. Бякова Августина. Журавлева Вика. Трофимова Олеся 10Б класс.
1 урок. Посмотрела когда будет звонок.
Перемена. Позвонила подруге.
2 урок. Посчитала синус угла альфа.
3 урок. Проверила с помощью Т9 как пишется слово «необъяснимо».
4 урок. Читала в интернете про образ Обломова.
Перемена. Вошла в «Агент».
5 урок. Сидела в «Агенте». Фотографировала Вику.
6 урок. Слушала музыку, читала анекдоты.
6. Босенко Михаил и Корнеев Алексей 9В класс.
1)Прочитать сообщение на литературе.
2)Поиграть на уроке в игры.
3)Сфотографировать одноклассников на перемене.
4)Посмотрел время.
7. Ильина Анастасия 9В класс.
1. Я пользовалась мобильным телефоном тогда, когда мне нужно посмотреть время на телефоне.
2. Я пользовалась мобильным телефоном тогда, когда мне нужно послушать музыку.
3. Я пользовалась мобильным телефоном тогда, когда мне нужно сфотографировать какой-то материал.
4. Я пользовалась мобильным телефоном тогда, когда мне нужно позвонить кому либо.
8. Козин Максим 10Б класс.
1.После первого урока послушал музыку на телефоне.
2.После 4 урока позвонил маме.
9. Колесов Антон и Сосунова Валерия 9В класс.
1.1 урок- посмотрели время.
2.Перемена -послушали музыку, написали СМС.
3.На уроке истории- поиграл, написали смс.
4.На уроке обществознания- посмотрели время, отклонила звонок от друзей.
5.Перемена-фотографировали преподавателя.
6.Урок информатики- разговаривали по телефону, отвечали на смс, фотографировали друг друга.
10. Лысенко и Кириленко Кристины 10Б класс.
Первый урок: посмотрели, сколько времени до звонка.
Второй урок: зашли в интернет, чтоб найти решение контрольной работ – неудачно.
Третий урок: писали сообщения.
Четвёртый урок: послушали музыку, учительница чуть не выгнала.
Пятый урок: информатика – телефон забыли в сумке.
Шестой урок: позвоню родителям, скажу, что их вызывают в школу.
11. Малышева Ярослава и Горшкова Катя 9Б класс
1.Посмотрела время.
2.Написала sms.
3.Поиграла в телефон.
4.Послушала музыку.
5.Поседела в интернете.
6.Скачала картинку.
7.Ответела на sms.
8.И опять посмотрела на время.
12. Борщёв Никита и Третьякова Катя 9В класс.
Мы пользуемся мобильным телефоном практически на каждом уроке. Например, на первом уроке русского языка мне написали смс, и я ответила,а на литературе было очень скучно, и я залезла в мобильный агент,а на переменах мой мобильник лежит у меня в кармане, и я им не пользуюсь. Я никогда не убираю телефон с парты.
13. Подвальный Олег 9В класс.
Я ПОЛЬЗУЮСЬ МОБИЛЬНЫМ КОГДА МНЕ НАДО ПОЗВОНИТЬ, ПОСМОТРЕТЬ ВРЕМЯ.
14. Пожетнова Елена 9Б класс.
1) Посмотреть время.
2) Поиграть в игры.
3) Позвонила подруге и договорилась о встрече.
15. Сотникова Екатерина и Гараева Анна 10Б класс.
1.Первый урок - посмотрели время.
2.Второй урок – посидели в АГЕНТЕ!
3.Третий урок – лазили в интернете!
4.Четвертый урок – долго ржали над Катиной мелодией!
5.Пятый урок – смотрели фотографии.
6.Шестой урок – слушали музыку.
16. Ковалев Роман и Макеев Андрей 9В класс.
1.Играл на перемене.
2.Слушал музыку на перпемене.
3.Сидел в интернете на литературе.
17. Туркин Евгений и Белоусов Максим 9Б класс.
1.На уроке физики воспользовался мобильным устройством чтобы зайти в калькулятор.
2. На 2-ом уроке зашел в «Мобильный Агент».
3. Завел будильник, чтобы не пропустить интересную передачу по ТВ.
4. Позвонил маме, попросил купить капусту.
5. Узнал какое домашнее задание.
6. Положил на телефон немного денег, проверил баланс.
7.Мама не купила капусту, с психу швырнул телефон в стенку, но он не сломался!
8. Отправил СМСку другу с поздравлением.
18. Шаталина Наталья и Березнякова Анна 10Б класс.
1.Смотрели время.
2.Играли.
3.Писали смс.
4.Звонили (мама, папе, репетитору, подруге, сестре, учительнице).
5.Считали на калькуляторе.
6.Пользовались блютусом.
7.Залазили в интернет.
8.Писали ммс.
9.Фотались.
10.Снимали видео.
11.Слушали музыку.
12.Роняли на пол.
Анализируем...
Вывод: ученики 9Б, 9В, 10Б классов отвечали честно на вопрос о том, когда, с какой целью вы пользовались мобильным телефоном в течение учебного дня. Можно сделать вывод, что в большинстве случаев мобильный телефон на уроках – это игрушка, которая отвлекает учеников от учебного процесса. Редкие звонки родным, или использование телефона в качестве калькулятора, не превращают телефон в средство острой необходимости. Возможность списывать задания, которые дают на уроках, с помощью Интернета лишает учеников возможности думать, размышлять и самостоятельно учиться! Мы считаем, что мобильный телефон в школе – это не просто баловство, это ВРЕДНОЕ БАЛОВСТВО!
"Мозговой штурм" полезные советы "Мобильный телефон - главный помощник на уроке".
1. Остяков Альберт 9Б класс и Бородин Никита 9Б класс.
Мобильный телефон учителя могут использовать в качестве помощника, так как существуют множество программ, тестов или даже словарей, а также программы для подготовки к экзаменам.
2. Елисеев Андрей и Алиев Руслан 10Б класс.
Мы советуем учителям, что бы они тоже использовали телефоны. Могли фотографировать безделье ребёнка, не готовность к уроку. Потом в конце недели сдать архив классному руководителю. Могли также скидывать домашние работы ученику, который не был на уроке.
3. Ахметова Ангелина и Стасюк Вика 9Б класс.
1 совет-учителям математики пользоваться калькулятором.
2 совет-учителям записывать на диктофон свои лекции и скачивать их детям.
3 совет-чаще слушать музыку, чтобы они не были такими вредными.
4 совет-все ответы передавать ученикам по блютузу.
4. Бякова Августина. Журавлева Вика. Трофимова Олеся 10Б класс.
1.Передавайте домашнее задание по Bluetooth.
2.Если меня нет на уроке, присылайте смс с пройденным материалом.
3.Ответы на контрольных присылайте в виде ммс.
5. Колесов Антон и Сосунова Валерия 9В класс.
Свет 1:если ученики занимаются чем-то посторонним, учителя могут заснять их на телефон, чтобы на родительском собрании можно было предъявить доказательство.
Совет 2: передавать по Bluetooth ответы на контрольную.
Совет 3: включать на телефоне трек с записью урока, а сам учитель может отдохнуть)))
6. Лысенко и Кириленко Кристины 10Б класс.
1.Чтобы сообщением присылали домашнее задание и расписание.
2.Чтобы разрешали пользоваться телефоном на уроке «вдруг позвонит какая-нибудь личность, например, как президент.»
3.Пожалуйста, отвечайте во время урока на звонки, чтоб нам легче было списывать.
7. Малышева Ярослава и Горшкова Катя 9Б класс
Совет учителям: побольше слушать музыку.
8. Пожетнова Елена 9Б класс.
Учителям можно пользоваться мобильным телефоном, чтобы воспользоваться:
1)Калькулятором.
2)Диктофоном.
3)Фотоаппаратом.
9. Сотникова Екатерина и Гараева Анна 10Б класс.
Учителям по математике можно посоветовать воспользоваться калькулятором, также как и учителям физике. Учителям по физ – ре воспользоваться секундомером.
10. Туркин Евгений и Белоусов Максим 9Б класс.
Учителя, находите интересные темы для урока в интернете, с помощью телефона. Учителя, выкладывайте свои ответы на домашние, контрольные и самостоятельные работы в интернет и скидывайте ссылки на нашу эл. почту!
11. Шаталина Наталья и Березнякова Анна 10Б класс.
Советы учителям. Мобильный телефон можно использовать в учебном процессе, чтобы он превратился в средство обучения. 1.Считать на калькуляторе. 2.Исправлять ошибки (русский язык). 3.Лазить в интернете искать информацию (сокращение времени, польза детям).
Подсматриваем...
В течение учебного дня снимайте на свой мобильный телефон все самые интересные моменты по теме "Не расстанусь с телефоном, даже если ..."