"Что за прелесть эти сказки!": различия между версиями
(Новая страница: «{{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}») |
|||
| (не показано 12 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Авторы проекта == | |||
Горячева Светлана Васильевна | |||
Ковальчук Ирина Геннадьевна | |||
МОУ СОШ № 15 | |||
ГО Спасск-Дальний | |||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Литература, 5 класс | |||
== Аннотация проекта == | == Аннотация проекта == | ||
Проект предназначен для учащихся 5 классов с целью вызвать интерес к | |||
русской литературе, в частности к творчеству Александра Сергеевича | |||
Пушкина. | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Кто такая царевна? | |||
Кто такая падчерица? | |||
Кто такая мачеха? | |||
Кто такая царица? | |||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
Почему царица-мачеха злая, а царевна-падчерица - добрая? | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
С какими героями вам приятно общаться, а с какими не приятно? Почему? | |||
Что такое добро и зло в жизни? | |||
Зло свершилось и восторжествовало? Ведь царевна мертва? | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Какими вам представляются царь и царевна? | |||
Почему разбито зеркальце? | |||
Что замышляет царица? | |||
На основании чего братья догадались, что перед ними царевна, а не крестьянка? | |||
==Публикация учителя== | ==Публикация учителя== | ||
[[Файл:сказки1.jpg|250px]] [[Файл:сказки2.jpg|250px]] | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
[https://docs.google.com/document/pub?id=1gtDw3QrsCwVbVZcgNuebgZNdUrccXL_GhU6fjZqs_Ns визитка проекта] | |||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
[https://docs.google.com/present/view?id=dwnzmnp_431ffwqvpdc Вводная презентация учителя] | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[https://docs.google.com/present/view?id=dwnzmnp_428gvw7z9p7 Презентация"Почему царевна добрая?"] | |||
[https://docs.google.com/present/view?id=dwnzmnp_425dwpg3hf4 Презентация "Почему мачеха царевна злая?"] | |||
[[Исследование учащихся. Статья]] | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
[https://docs.google.com/document/pub?id=1xzEZ29olsMzKnvuUGVE1LxcM5ar0gt3k4x6UZ3qvm0w Формирующее, рефлексивное и итоговое оценивание] | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
[https://docs.google.com/document/pub?id=1Fe2h4qxIEYSUiudrSgMVrK5spIDbFwsoAjWgrKD9mFI Дидактические материалы: игры и задания] | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 15:41, 8 октября 2010
Авторы проекта
Горячева Светлана Васильевна
Ковальчук Ирина Геннадьевна
МОУ СОШ № 15
ГО Спасск-Дальний
Предмет, класс
Литература, 5 класс
Аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 5 классов с целью вызвать интерес к
русской литературе, в частности к творчеству Александра Сергеевича
Пушкина.
Вопросы, направляющие проект
Кто такая царевна?
Кто такая падчерица?
Кто такая мачеха?
Кто такая царица?
Основополагающий вопрос
Почему царица-мачеха злая, а царевна-падчерица - добрая?
Проблемные вопросы
С какими героями вам приятно общаться, а с какими не приятно? Почему?
Что такое добро и зло в жизни?
Зло свершилось и восторжествовало? Ведь царевна мертва?
Учебные вопросы
Какими вам представляются царь и царевна?
Почему разбито зеркальце?
Что замышляет царица?
На основании чего братья догадались, что перед ними царевна, а не крестьянка?
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация"Почему царевна добрая?"
Презентация "Почему мачеха царевна злая?"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее, рефлексивное и итоговое оценивание
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Дидактические материалы: игры и задания
