Воспитательный проект СемьЯ: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
#Создание команд. | #Создание команд. | ||
#Поиск и оформление ответов на вопросы викторины. | #Поиск и оформление ответов на вопросы викторины. | ||
#Подведение итогов. | #[[Подведение итогов]]. | ||
== Материалы проекта == | == Материалы проекта == | ||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
== Фотогалерея == | == Фотогалерея == | ||
Выставка фотографий (всех желающих семей). | Выставка фотографий (всех желающих семей). | ||
Рекомендкем: перед мероприятием заготовить фото членов настоящих семей (можно более раннего возраста). | Рекомендкем: перед мероприятием заготовить фото членов настоящих семей (можно более раннего возраста). | ||
[[Организация учебно-воспитательного процесса с помощью Wiki-технологий (учителя начальных классов, июнь 2008 г.)|на страницу семинара]] | |||
Текущая версия на 11:30, 11 июня 2008
Тема проекта
"СемьЯ"
Идея проекта
Младшие школьники в ходе работы над проектом будут учиться отслеживать историю своей семьи, строить генеологическое дерево и попытаются создать герб.
Задачи проекта
- Сплотить коллектив класса.
- Воспитывать уважнение к каждому члену семьи.
- Узнать историю своей семьи, строить генеологическое дерево, использовать геральдику.
Кто может стать участником проекта
Участниками проекта могут стать:
- ученики 3-4 клаассов,
- родители,
- другие родственники( бабушки,дедушки,сёстры,братья).
Сроки проведения
Рекомендуемые сроки проведения этого мероприятия-конец первой четверти (октябрь).
Этапы проведения викторины
- Создание команд.
- Поиск и оформление ответов на вопросы викторины.
- Подведение итогов.
Материалы проекта
Результаты проекта
В этом разделе участники представляют свои работы.
Представить свою семью (в шутливой форме).
Например,семья Курочкиных.
Фотогалерея
Выставка фотографий (всех желающих семей).
Рекомендкем: перед мероприятием заготовить фото членов настоящих семей (можно более раннего возраста).
