Интернет-акция Вредные советы учителю -новатору: различия между версиями
Строка 102: | Строка 102: | ||
|} | |} | ||
==<font color="008B00">Задание 2. Социологический опрос "А Вы знаете, что...?" (Стоимость задания - 5 балла)</font>== | |||
'''Сроки выполнения задания: 3 - 8 октября 2011 г.'''<br> | |||
'''''Коротко о социологическом опросе.'''''<br> | |||
'''Опрос''' предполагает выяснение мнения респондента по определенному кругу включенных в анкету вопросов путем личного либо опосредованного контакта интервьюера с респондентом.<br> | |||
'''Технология'''<br> | |||
'''Опрос''' заключается в сборе первичной информации путем прямого задавания людям вопросов относительно уровня их знаний, отношений к исследуемой проблеме. Как правило, проведение опроса состоит из нескольких этапов, а именно: | |||
*разработка, проверка и тиражирование анкеты; | |||
*формирование выборки; | |||
*инструктаж интервьюеров; | |||
*проведение опроса и контроль качества данных; | |||
*обработка и анализ полученной информации; | |||
*составление итогового отчета.<br> | |||
{| border=1 | |||
|bgcolor=#ffffff| | |||
[[Файл:Соц опрос акция.jpg|150x130px|left]] | |||
'''Задания этапа''' | |||
1. Проведите '''социологический опрос''' (5-6 вопросов) на тему '''"Что я знаю об электронной почте?"''' среди учеников и учителей вашей школы.<br> | |||
''Примерный перечень вопросов:'' | |||
*Объясните смысл следующих слов: электронная почта, аккаунт, логин, спам и др. | |||
*Какие почтовые серверы Вы знаете? | |||
*Как часто Вы пользуетесь электронной почтой (варианты ответов - несколько раз в день, один раз день, один раз в неделю, один раз в месяц, у меня нет электронного ящика...). | |||
*Зачем Вам электронная почта? | |||
*Как можно использовать электронную почту в работе со школьниками, родителями, учителями?<br> | |||
2. Проанализируйте результаты опроса и сформулируйте выявленные проблемы. Предложите варианты решения выявленных проблем.<br> | |||
3. Отчет (статья в ПримВики, презентация, видеоролик, ...) о проделанной работе представьте на странице своей команды. | |||
|bgcolor=#ffffcc|'''Критерии оценивания''' | |||
#Вопросы в интервью отличаются нестандартностью. | |||
#Вопросы интересны широкой аудитории. | |||
#В соц. опросе принимало участие . | |||
#Имеются фотографии/видеоролики, представляющие участников команды. | |||
#Страница команды дает представление о составе, интересах, целях команды. | |||
#Оригинальность в представлении команды. | |||
---- | |||
'''Полезная информация:''' | |||
*[http://www.tuva.asia/news/tuva/2822-socopros.html Как провести социологический опрос: инструкция в помощь начинающим] | |||
*[http://www.adv-energy.com.ua/infos/v/257 Соцопрос. Этапы проведения] | |||
*[http://www.adv-energy.com.ua/infos/v/275 Ценность социологического опроса для исследования] | |||
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgrf8w6g_110dmk552ff Создание опроса в Google-Form] | |||
*[https://docs.google.com/Doc?docid=0Ac3xRzlsK2-UZGhjNHo1MmhfMjUyNDVqOW56Zw&hl=ru Создание анкет с помощью "Документов" Google] | |||
|} | |||
[[Категория:Акция Вредные советы]] | [[Категория:Акция Вредные советы]] |
Версия 11:52, 13 сентября 2011
Культурно-образовательная акция в антидеятельностном стиле «Вредные советы учителю-новатору»Акция посвящена Дню рождения электронной почты. Электронная почта родилась 40 лет тому назад. Или около того - профессор Рэй Томлинсон, автор первой в истории почтовой программы, не может вспомнить точно дату отправки первого сообщения. Он не может вспомнить также, к сожалению, точного текста первого в мире электронного письма. Томлинсон помнит лишь, что это произошло осенью 1971 года. 2 октября 1971 года условно считается датой рождения электронной почты как средства связи. Именно Рэй Томлинсон предложил использовать в почте значок «собачка». В отличие от нас англичане и французы называют этот значок «улиткой». Африканцы и немцы - «обезьяньим хвостом». А шведы и вовсе величают «булочкой с корицей». Отпразднуем вместе День рождения?
|
Организационные моментыДаты регистрации: 19 сентября - 1 октября 2011 г. Даты проведения: 3 октября - 22 октября 2011 г. Место проведения:
Целевая аудитория: школьные команды под руководством учителя. Средства для проведения:
|
Что необходимо для участия
Призы, награды
|
Карта заданий Интернет-акции
Задание 1 (подготовительное). Визитка команды. (Стоимость задания - 5 балла)
Сроки выполнения задания: 26 сентября - 3 октября 2011 г.
Уважаемые участники проекта!
Просим Вас внимательно прочитать Правила работы в ПримВики.
Регистрация пользователя предполагает информацию о реальном человеке, а не о школе.
Каждый зарегистрировавшийся на сервисе ПримВики создает страницу Участника. Например, как Бенько Ольга.
Задания этапа На странице команды необходимо представить полноценный мультимедийный образ вашей группы, содержащий список всех участников, географическую принадлежность, школу, класс. Страница должна давать как можно более полное представление о команде в целом и о каждом из участников. Фотографии, видеоролики, стихи, рисунки усилят впечатление о вашей команде. Обязательно укажите на странице Визитка категорию: [[Категория:Акция Вредные советы]] Ссылку на Визитку команды необходимо разместить на странице Акции в разделе "Участники Интернет-акции".
|
Критерии оценивания
|
Задание 2. Социологический опрос "А Вы знаете, что...?" (Стоимость задания - 5 балла)
Сроки выполнения задания: 3 - 8 октября 2011 г.
Коротко о социологическом опросе.
Опрос предполагает выяснение мнения респондента по определенному кругу включенных в анкету вопросов путем личного либо опосредованного контакта интервьюера с респондентом.
Технология
Опрос заключается в сборе первичной информации путем прямого задавания людям вопросов относительно уровня их знаний, отношений к исследуемой проблеме. Как правило, проведение опроса состоит из нескольких этапов, а именно:
- разработка, проверка и тиражирование анкеты;
- формирование выборки;
- инструктаж интервьюеров;
- проведение опроса и контроль качества данных;
- обработка и анализ полученной информации;
- составление итогового отчета.
Задания этапа 1. Проведите социологический опрос (5-6 вопросов) на тему "Что я знаю об электронной почте?" среди учеников и учителей вашей школы.
2. Проанализируйте результаты опроса и сформулируйте выявленные проблемы. Предложите варианты решения выявленных проблем. |
Критерии оценивания
Полезная информация: |