Участник:Светлана Валентиновна Омельяненко: различия между версиями
Строка 13: | Строка 13: | ||
'''Афоризм''': "Нельзя слишком серьёзно воспринимать всё, с чем сталкивает нас жизнь..." | '''Афоризм''': "Нельзя слишком серьёзно воспринимать всё, с чем сталкивает нас жизнь..." | ||
==Моё участие== | [[Файл:Example.jpg]]==Моё участие== | ||
[[Основной курс V 10.0 (учителя-предметники 19.11-05.12.10г., г.Лесозаводск)]] | [[Основной курс V 10.0 (учителя-предметники 19.11-05.12.10г., г.Лесозаводск)]] |
Версия 22:04, 12 января 2013
Заголовок ссылки=Обо мне=
[[1]]
Место работы: МОУ "СОШ №34 ЛГО".
Должность: заместитель директора по воспитательной работе, учитель ИЗО и черчения.
Территория: Лесозаводский городской округ.
Область профессиональных интересов: проектная деятельность на уроках и во внеурочное время.
Афоризм: "Нельзя слишком серьёзно воспринимать всё, с чем сталкивает нас жизнь..."
Основной курс V 10.0 (учителя-предметники 19.11-05.12.10г., г.Лесозаводск)
Портфолио проекта Вычисляя, рисовать и рисуя, вычислять.
Группа "По- беда"
Конкурс проектов 2009
==
Аннотация конкурсной работы.
Цель проекта: выяснить роль украшений в жизни современного человека.
Задачи проекта:
составить перечень соответствия современных украшений с существующими стилями в одежде, интерьере и на теле человека; определить истоки современных элементов украшений (в орнаменте, силуэте, композиции, цвете, ритме и др.); выполнить практическую часть (набросок, эскиз, макет); провести экспертизу практических работ;
Предметная область: изобразительное искусство
Возраст участников: 7 класс.
Тема проекта: "Почему люди любят украшать".
Представленные материалы предназначены для работы учителя ИЗО. Они могут быть также использованы педагогами дополнительного образования.
Формированию познавательного интереса детей к предмету и искусству в целом способствуют разнообразные формы исследовательской деятельности. Учебный проект одна из наиболее ценных коллективных видов работ. Общие усилия, направленные на решение творческой задачи, поиска необходимой информации, обобщения и анализа полученных материалов, раскрывают индивидуальность детей, корректируют межличностные отношения.
Проект рассчитан на учащихся 7-го класса, завершающих обучение по курсу ИЗО. Ребятам, которые достаточно владеют умениями и знаниями в области пластических искусств интересно приложить накопленный опыт в реальной жизни. Для этого в рамках проекта ребятам предлагается провести исследование по проблемным вопросам:
Не красна изба углами? Когда пройдёт мода на ТАТУ? Встречают по одёжке, а провожают..?
Проект имеет конкретные продукты:
каталог эскизов школьной одежды; буклеты «О чём говорят рисунки на теле?»,"История русского костюма"; оформление школьных зон отдыха.
Проект охватывает следующие учебные темы «Интерьер», «Украшения в жизни древних обществ», «Роль декоративного искусства в жизни человека», «Значение одежды в принадлежности человека к различным слоям общества», «Изображение пространства», «Основы языка изображения», «Пропорции и строение фигуры человека».
По итогам проекта ученики готовят презентации, веб-сайты, буклеты. Помимо всего этого в проекте предлагаются тесты, кроссворды, а также работы учащихся в различных жанрах. Проект укладывается в рамки школьной программы по предмету ИЗО. Опыт работы над проектом «Красиво жить не запретишь» может быть представлен на школьном, городском МО преподавателей искусства в форме « Мастер-класса», а также методическая презентация учителя будет интересна всем учителям, работающим в сфере проектной деятельности. Материалы будут размещены на сайте ПримаВики. Категории: