Участник:Юдина Инна Анатольевна: различия между версиями
Строка 109: | Строка 109: | ||
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmeister.com] | *[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmeister.com] | ||
*[http://d-fishbein.livejournal.com/8138.html '''Управление по-русски?'''] | *[http://d-fishbein.livejournal.com/8138.html '''Управление по-русски?'''] | ||
{{#ev:youtube|4Ou5AIEUVIc|200 | {{#ev:youtube|4Ou5AIEUVIc|200}} | ||
для акции "Загадки эл. письма" http://www.sashakarepina.com/article/kopiraiting/kak-sochinyat-slogany | для акции "Загадки эл. письма" http://www.sashakarepina.com/article/kopiraiting/kak-sochinyat-slogany |
Версия 18:01, 8 августа 2014
Коротко о себе
Ф.И.О.: Юдина Инна Анатольевна.
Город: Владивосток.
Место работы: ПК ИРО
Должность: проректор по информационно-методической работе.
Образование: высшее техническое, ДВГТУ; магистратура ДВГУ, специализация "Педагогическая психология".
Научная степень: кандидат педагогических наук.
Научные интересы: информатизация образования, Интернет-поддержка профессионального развития педагогов, сетевая педагогика, возможности ИКТ для образования.
Обратная связь:
- Skype: yudina_ia
Опыт работы
Шаблон:Юзербокс состав ПримВики
- Руководство Центром образовательных информационных технологий.
- Региональный координатор международной программы Intel «Обучение для будущего».
- Руководитель Регионального учебного центра «Академия учителей» (международная программа Microsoft «Партнерство в образовании»).
- Координатор проекта НФПК «Интернет-поддержка профессионального развития педагогов».
- Администратор проекта ПримВики.
Организатор и координатор сетевых проектов для школьных команд Приморского края:
- Моя профессия на карте Дальнего Востока
- Проект Мой родной, любимый край
- Проект Дальневосточная азбука
- День Рунета в Приморском крае
- Конкурс учебных проектов 2010
- Приморский Форум образовательных инициатив 2010
Конструирование урока в развивающей среде на основе информационного взаимодействия
Следы в Сети Интернет
- Направления деятельности Приморского ИППКРО. Научно-практический электронный альманах "Вопросы информатизации образования", выпуск №14,15 января 2010 г.
- Баркэмп "Встреча в кают-компании" в рамках X Всероссийского @вгустовского интернет-педсовета
- Интернет-педсовет
Курсы
- ИКТ: стратегия развития ОУ (11 - 12 июня 2010 г.)
- Тренинг по вводному курсу программы Intel для Дальневосточных тьюторов
- Основной курс V 10.0 (работники ДОУ 9-12 марта 2010г.)
- Проектирование педагогической практики в условиях ИКТ-насыщенной среды (февраль - март 2010 г., г. Спасск-Дальний)
- Основной курс V 10.0 (учителя начальных классов 9-12 февраля 2010г.)
- Зимняя ИКТ школа (г. Арсеньев, январь 2010)
- Интерактивная доска в учебном процессе (12 - 16 октября 2009), г. Находка
- Курсы для учителей-предметников г. Арсеньев (2 февраля - 14 марта 2009 г.)
- Социальные сервисы Веб 2.0 в работе учителя (12.01 - 17.01.2009)
- Основной курс V 10.0 (педагоги-психологи 16.03 - 20.03.2009г.)
- Основной курс V 10.0 (учителя начальных классов 16.02 - 20.02.2009г.)
- Основной курс V 10.0 (учителя-словесники 22.06 - 26.06.2009 г.)
- Основной курс V 10.0 (учителя технологии 13.05 - 19.05.2009 г.)
- Тренинг Сетевой проект в Wiki-среде (12.11 - 13.11.08), учителя русского языка и литературы
- Wiki-технологии в помощь учителю иностранного языка (14.10 - 17.10.08)
- Социальные сервисы Веб 2.0 для создания электронного портфолио учителя (15 сентября - 27 сентября 2008 г.)
- Сетевой проект для учителей "Великий и могучий школьный язык"
- Здоровье и безопасность детей в мире компьютерных технологий (11 мая - 15 мая 2010)
- Обучение команды тьюторов Хабаровского края
- Региональный тренинг для тьюторов г. Якутска
- Портфолио тьютора в проекте ЭОР
Полезные ссылки:
- Блог простого учителя
- Тренинг
- Если с другом вышел в сеть
- Классная школа - конкурс
- Слайдшоу
- "В гости к У. Диснею, или как научиться планировать проект"
- Стратегия Уолта Диснея
- Стратегия Уолта Диснея
- Танец Мангуста или еще один взгляд на «Стратегию Уолта Диснея»
- Учебный проект Живая вода
- Персональная поисковая машина "В помощь учителю русского языка и литературы"
- Блокнот "Сетевые сервисы для образования"
- Фотоальбом "Лето"
- Сетевой образовательный журнал
- Блог Жакулиной Ирины Валентиновны
- [1]
- Организaция учебной работы при помощи блога
- Учим и учимся по новому
- Сообщество учителей информатики
- Статья "Курс будет кратким"
- Про веб-квесты
Интересные ресурсы
- Интерактивные демонстрации Wolfram Demonstrations для всех
- http://www.nachalka.com/
- http://www.youngteacher.org/internet-kompyuter%e2%80%a6.php
- http://www.nachalka.com/book/export/html/21
- видеофильм "Кафе физических чудес
- журналы
- Мультимедийные презентации
- [http://www.szrf.ru/doc.phtml?op=1&nb=00_00&year=2010&iss_id=254&doc_id=31854 План действий по модернизации общего
образования на 2011-2015 годы]
- Школа по голландски
- Мастерская Мелом расчерчен Веб2 на квадратики
- мастер класс Евгении Тимохиной
- Как составлять ментальные карты
- Как составить ментальную карту
- Обучалки
- Создание карты знаний в mindmeister.com
- Управление по-русски?
для акции "Загадки эл. письма" http://www.sashakarepina.com/article/kopiraiting/kak-sochinyat-slogany
- Интернет и контент-фильтр БлокПрограмма.
- Блог Марины Курвитс
- Портал электронного обучения
- учитель начальных классов
сервис для создания интерактивных заданий learningapps
ДОУ
- Блог д/с Уралочка
- Блог детского сада: взгляд родителя
- Творчество кнопочек и карапузов
- Блог учителя русского языка из Санкт-Петербурга Елены Ворониной
- Обучалка. Как сделать электронный журнал
- Музей - территория бизнеса
- Web-сервисы в помощь учителю начальных классов, автору образовательного блога или сайта
- Тьюторы проекта ЭОР
- «Как повысить эффективность работы с Интернет- ресурсами» или «Google нам поможет!» (Часть 2)
- http://www.openclass.ru/wiki-pages/74996
- http://www.openclass.ru/wiki-pages/77756
- http://www.openclass.ru/wiki-pages/74996
- Обучалка. Электронный журнал в google
Электронные дневники
Приморье в АТР: форсируем будущее
Математика