Учебный проект Коррупция как социальное явление: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
| Строка 48: | Строка 48: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[[Исследования ученика]] | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 10:53, 29 октября 2009
Авторы проекта
Предмет, класс
Обществознание, 11 класс
Аннотация проекта
Проект предназначен старшеклассникам. Работа над проектом позволит им уяснить суть понятия "коррупция",выделить её различные формы,определить сферы жизнедеятельности,где наиболее распространена коррупция.Выявить её причины и негативные последствия,осмыслению коррупции как социального явления.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Нужно ли бороться с коррупцией?
Чиновники без взятки как пчёлы без мёда.
Почему коррупция не истребима?
Проблемные вопросы
Почему необходимо противостоять коррупции?
Могут ли люди обоётись без взяток?
Что заставляет людей давать и получать взятки?
Учебные вопросы
Коррупция:явление,сущность, последствия, виды юридической ответственности.
Причины коррупции в российском обществе.
Как противостоять коррупции.
Публикация учителя
