Проектирование педагогической практики в условиях ИКТ-насыщенной среды (февраль - март 2010 г., г. Спасск-Дальний): различия между версиями
AiA (обсуждение | вклад) |
AiA (обсуждение | вклад) |
||
Строка 71: | Строка 71: | ||
*[http://293detki.blogspot.com/ Блог учеников 4 класса "А" ЦО 293, Москва] | *[http://293detki.blogspot.com/ Блог учеников 4 класса "А" ЦО 293, Москва] | ||
*[[Схема педагогического анализа урока]] | *[[Схема педагогического анализа урока]] | ||
*[http://www.dablog.net/2009/01/flash.html Виджеты для блога] | |||
Версия 02:30, 15 февраля 2010
Машины должны работать. Люди должны думать.
Девиз компании IBM
Учебный модуль "Сетевые сервисы в работе учителя"
Тьюторы:
- Инна Алексеевна Агеева
- Игорь Витальевич Борисенко
- Людмила Валерьевна Путинцева
- Инна Анатольевна Юдина
Дата и место проведения
15.02.2010 - 19.02.2010
Категория работников образования
Учителя-предметники
Цель
- Формирование готовности педагогов к использованию современных социальных сервисов Web 2.0 в педагогическом процессе.
Программа
Дискуссия по методу "Шесть шляп мышления"
Автор популярной методики "Шесть шляп мышления" Эдвард де Боно решил разделить все мыслительные процессы, которые происходят в голове человека, на шесть типов. Если хаос, царящий в голове, привести в порядок, разложить мысли по полочкам и заставить их течь в строгой последовательности, то поиск решения станет более быстрым и продуктивным. Человек, мысленно надевая шляпу определенного цвета, выбирает в данный момент тип мышления, который с ней ассоциируется. Читать далее... |
Занятие 1. ВикификацияШаг 1. Учимся работать в ПримВики.
|
Занятие 2. Блогоразумие или Как создать образовательный блог...
|
Занятие 3. Фоторепортаж, фотожурналистика, тимбилдинг... |
Интересные ресурсы
Образовательные блоги: