За страницами учебника: различия между версиями
| Строка 30: | Строка 30: | ||
5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B8%D1%84 Тиф] ([[Участник:Ромашка| Борзенец Наталья Валерьевна]]) | 5. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B8%D1%84 Тиф] ([[Участник:Ромашка| Борзенец Наталья Валерьевна]]) | ||
6. [http://slovari.yandex.ru/dict/ushakov/article/ushakov/21/us4108602.htm Фирма] ( | 6. [http://slovari.yandex.ru/dict/ushakov/article/ushakov/21/us4108602.htm Фирма] ([[Участник:Олеся Сурова| Сурова Олеся Ивановна ]]) | ||
== Задание 2 == | == Задание 2 == | ||
Версия 22:21, 26 февраля 2010
Реализация программы повышения квалификации для учителей общеобразовательных учреждений
Тема программы
Интернет-ресурсы в педагогической практике учителя
Задание 1
Предлагаю задание на обработку информации, которое можно использовать при изучении темы «Информационные процессы» в курсе Информатики и ИКТ. Задание позволяет закрепить навыки использования Интернет-ресурсов и создания гипертекстового документа.
Составить слова из букв, входящих в слово И Н Ф О Р М А Т И К А.
Слова должны быть существительными в единственном числе, именительном падеже. Использование имен собственных не допускается. Нельзя заменять букву ё буквой е. Нельзя использовать букву дважды, если в исходном слове она встречается всего один раз.
Для каждого полученного слова организовать гиперссылку на Интернет-ресурс, где дано его толкование. Если слово имеет несколько значений, достаточно указать одно из них.
В ответах указывать автора найденного решения. Присоединяйтесь!
Решение
1. Форма (Мирошник Любовь Викторовна)
2. Тик (Мирошник Любовь Викторовна)
3. Риф ( Борзенец Наталья Валерьевна)
4. Рифма ( Борзенец Наталья Валерьевна)
5. Тиф ( Борзенец Наталья Валерьевна)
6. Фирма ( Сурова Олеся Ивановна )
Задание 2
Отгадай ребус и узнаешь тему нашего урока (2 класс УМК "Школа 2100")
Решение
