Великий и могучий школьный язык: различия между версиями
(Новая страница: «__NOTOC__ {| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFEC8B; border: 1px solid #C71585; height: 60px" | | | [[Файл:Школьн…») |
|||
Строка 14: | Строка 14: | ||
'''Молодёжный сленг''' — социальный диалект людей в возрасте 13 — 23 лет, возникший из противопоставления себя не столько старшему поколению, сколько официальной системе. | '''Молодёжный сленг''' — социальный диалект людей в возрасте 13 — 23 лет, возникший из противопоставления себя не столько старшему поколению, сколько официальной системе. | ||
Возможно, вы стали замечать, что в последнее время ваши ученики пристрастились к употреблению ненормативной лексики? Тогда пришло время задуматься, в чем причина такого пренебрежения к родному языку: неуверенность в себе, влияние школьной среды или бедный словарный запас? | Возможно, вы стали замечать, что в последнее время ваши ученики пристрастились к употреблению ненормативной лексики? Тогда пришло время задуматься, в чем причина такого пренебрежения к родному языку: неуверенность в себе, влияние школьной среды или бедный словарный запас? | ||
Строка 28: | Строка 27: | ||
== Участники == | == Участники == | ||
учителя г. Спасска-Дальнего | |||
== Сроки реализации проекта == | == Сроки реализации проекта == | ||
март 2010 г. | |||
== Этапы проведения проекта == | == Этапы проведения проекта == |
Версия 21:11, 27 февраля 2010
Что русский язык — один из богатейших языков в мире, в этом нет никакого сомнения.
О проектеСленг (от англ. slang) — терминологическое поле, набор особых слов или новых значений уже существующих слов, употребляемых в различных человеческих объединениях (профессиональных, социальных, возрастных групп). Молодёжный сленг — социальный диалект людей в возрасте 13 — 23 лет, возникший из противопоставления себя не столько старшему поколению, сколько официальной системе. Возможно, вы стали замечать, что в последнее время ваши ученики пристрастились к употреблению ненормативной лексики? Тогда пришло время задуматься, в чем причина такого пренебрежения к родному языку: неуверенность в себе, влияние школьной среды или бедный словарный запас? Может быть участие в нашем проекте поможет найти ответы на эти вопросы? Цель
КоординаторУчастникиучителя г. Спасска-Дальнего Сроки реализации проектамарт 2010 г. Этапы проведения проектаЭтап I.Этап II.Этап III.Этап IV. Пишем рецензию
|