В ногу со временем: различия между версиями
Есения (обсуждение | вклад) |
Есения (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
С использованием ИКТ-технологий уроки стали интереснее и более познавательными. Еще бы, они помогают нам «посещать» музеи мира, картинные галереи, прослушивать музыкальные произведения. | С использованием ИКТ-технологий уроки стали интереснее и более познавательными. Еще бы, они помогают нам «посещать» музеи мира, картинные галереи, прослушивать музыкальные произведения. | ||
Вместе с учителем мы готовим презентации, видеоролики, тестовые задания, кроссворды, создаем проекты, самостоятельно ищем материал - и все это с помощью современной техники и имеющихся у нас ИКТ-навыков. А некоторые знания в области ИКТ мы приобретаем благодаря поставленным учителем перед нами задачам. Интернет-ресурсы помогают быстрее и лучше готовиться к урокам. | |||
«Погружаясь» в историческую эпоху, я более глубоко осваиваю исторический материал. Я совершенствуюсь в поиске информации, обработке ее с помощью компьютерных технологий. А, когда идет защита проектов, у нас на уроке разворачивается целые баталии – это поучительно и увлекательно. | «Погружаясь» в историческую эпоху, я более глубоко осваиваю исторический материал. Я совершенствуюсь в поиске информации, обработке ее с помощью компьютерных технологий. А, когда идет защита проектов, у нас на уроке разворачивается целые баталии – это поучительно и увлекательно. | ||
Версия 23:24, 24 марта 2010
«Жизнь, которая нам дана – это почти непрерывная цепь собственных открытий»
Г. Гауптман
«Использовать информационно-коммуникационные технологии, значит, идти в ногу со временем», - говорит наш учитель истории Зубков Александр Васильевич, и я абсолютно с ним согласна. Ведь совсем недавно в нашей сельской школе было всего несколько компьютеров, а сегодня это компьютерный класс с доступом в Интернет, это оборудованные мультимедийные кабинеты, в том числе и кабинет истории. В нем находятся все, что может понадобиться учителю и нам – компьютер, медиапроектор, экран и богатая медиатека. В ней собраны аудиэнциклопедии, электронные книги, исторические документальные фильмы, энциклопедии Кирилла и Мефодия, и альбомы по искусству.
С использованием ИКТ-технологий уроки стали интереснее и более познавательными. Еще бы, они помогают нам «посещать» музеи мира, картинные галереи, прослушивать музыкальные произведения.
Вместе с учителем мы готовим презентации, видеоролики, тестовые задания, кроссворды, создаем проекты, самостоятельно ищем материал - и все это с помощью современной техники и имеющихся у нас ИКТ-навыков. А некоторые знания в области ИКТ мы приобретаем благодаря поставленным учителем перед нами задачам. Интернет-ресурсы помогают быстрее и лучше готовиться к урокам.
«Погружаясь» в историческую эпоху, я более глубоко осваиваю исторический материал. Я совершенствуюсь в поиске информации, обработке ее с помощью компьютерных технологий. А, когда идет защита проектов, у нас на уроке разворачивается целые баталии – это поучительно и увлекательно.
Каждый новый урок не похож на другой,потому что каждый урок - открытие!
Фесик Евгения, ученица 8а класса МОУ "Яковлевская средняя общеобразовательная школа", с.Яковлевка
