ИКТ и Лидер-2

== ИКТ и Лидер-2 ==

«А вам помогает информатика в школе?»

Ответ на этот вопрос мы решили узнать у самих школьников, поработав в роли журналистов. И вот что из этого получилось:

• «Информатика нужна! Особенно если планируете поступать в технический ВУЗ. Там на всех специальностях есть информатика. Будет трудно без подготовки. Да, и вообще, сегодня, чем больше у тебя знаний о компьютере и программах, тем лучше! Обязательно пригодится!»

• «Она обязательна, без компьютеров сейчас никуда…Реферат приготовить, информацию найти, в чате посидеть, письмо за минуту отправить.»

• «В наше время практически любая интеллектуальная профессия сводится к работе на компьютере, и базовые знания дети должны получить до того, как поступят в высшее учебное заведение. В скором времени многие будут учиться дистанционно в любой стране мира. Ведь технологии позволяют присутствовать на лекциях, сдавать зачеты и экзамены при помощи компьютера и видеокамеры, нужно только знать язык.»

• «В нынешнем мире технологий очень трудно без инноваторских мыслей и идей, которые в основном обрабатывает приславутый на первый взгляд компьютер...»

• « Каждый ребенок должен уметь пользоваться компьютером, а информатика учит их этому. Информатика так же понадобиться для поступления в университет. Умение создавать презентации, работать с текстовыми и графическими редакторами, чертить графики, схемы, таблицы и диаграммы на компьютере пригодится любому человеку. За компьютерными технологиями будущее»

Как мы видим, учащиеся нашей школы считают ИКТ неотъемлемой частью учебного процесса и видят в их использовании только положительные моменты. Но есть и другое мнение:.

наш кабинет информатики

• «Если ученики рассказывают преподавателю больше, чем он знает, такая информатика не нужна».

• « Зачем детей учить, как работать в Paint и Word? Любой нормальный ребёнок это давным – давно знает. Не лучше ли использовать Photoshop, Macromedia, Movie Maker и другие полезные программы. Нужно, чтобы ИКТ помогали детскому творчеству.

Ну и немного от себя: «Конечно, сейчас 21 век и без компьютеров никуда, как и без новейших технологий. И обращаться со всеми новшествами нас учит информатика, например, уметь пользоваться интерактивной доской, делать различные презентации, изучать языки программирования - это всё непременно пригодится. Хорошо было бы, если в недалёком будущем во всех школьных кабинетах были интерактивные доски и электронные учебники .Так у детей будет проявляться больший интерес к занятиям, ведь современная молодёжь больше всего времени проводит за компьютером…»

Акимова Оксана, Четверикова Дарья

== Информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) - их роль в образовательном процесс ==

Коваленко Таня

Лучший советник, дороже богатства.

Сократ.

1. Что же такое ИТК? Компьютерные (новые информационные) технологии обучения - это процесс подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которых является компьютер. Новая эпоха ставит перед школьным образованием новую проблему - подготовить учеников к жизни и профессиональной деятельности в высокоразвитой информационной среде, к возможности получения дальнейшего образования с использованием современных информационных технологий обучения. Сейчас явно проявляется социальный запрос, направленный на бизнес - ориентированное применение информационных технологий, пользовательские навыки работы на персональных компьютерах для подготовки и печати документов, бухгалтерских расчетов и т. д.. ИКТ развивает творческий потенциал, делает учебную информацию более интересной и запоминающейся для каждого ученика. Подготавливает ученика к будущей жизни.

2. Использование ИКТ в нашей школе.

В школе ИКТ чаще всего используется для подготовки презентаций, конференций, экзаменов, буклетов и проектов. Учителя используют ИКТ на уроках. Поводиться ознакомительная информация с новым материалом с использованием интерактивной доски, компьютеры и др. В основном мы используем ИКТ на уроках информатики и английского языка. Часто они проводятся совместною Наш учитель английского языка Проскурякова Марина Геннадьевна. Марина Геннадьевна проверяет наши знания, задавая задания с использованием ИКТ. В 5 классе мы учились делать первые презентации, проводили опросы среди одноклассников, учились выдвигать гипотезы и доказывать их или опровергать. Мы узнали, как оформлять и подирать информацию. Самое трудное -это защита. Нужно знать материал, уметь его рассказать за 5 минут, а потом отвечать на вопросы. Также были переводные экзамены и использованием ИКТ, мы подбирали иллюстрации, находили новые слова, составляли предложения с изученной грамматикой. А потом составляли рассказ по своей картинке. Узнали много нового и полезного. В 6 и 7 классах презентации проводились чаще и начались конференции о Москве, об экологии, о спорте. Во время проведения недели английского языка между двумя группами английского языка проводились соревнования на лучший проект. А судьями были старшеклассники. Проекты полезны, ведь мы учимся работать самостоятельно. В английском кабинете есть интерактивная доска, нет компьютеров, а кабинет информатики всегда занят.Поэтому нам чаще приходится работать дома. В 8 классе мы готовили бюллетени, буклеты и защищали их на уроках английского языка. Но Марина Геннадьевна чаще стала предлагать нам участие в конкурсах. Мы принимали участие в проекте «Моя профессия на карте Дальнего Востока» и получили звание лауреатов.

В будущем я надеюсь больше участвовать в конкурсах на более высшем уровне и более порфессионально с моей стороны. Ведь благодаря ИКТ я могу рассказать о себе и своей школе другим ребятам.

Как информационно-коммуникационные технологии помогают мне учиться