Участник:Демченко Ирина Леонидовна: различия между версиями
(Новая страница: «== Коротко о себе == '''ФИО:''' '''Место работы:''' '''Должность:''' '''Образование:''' '''Опыт работ…») |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Коротко о себе == | == Коротко о себе == | ||
''' | '''Место работы:''' Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9». | ||
''' | '''Должность:''' учитель русского языка и литературы | ||
''' | '''Образование:''' Уссурийский государственный педагогический институт, 1987 год. | ||
''' | '''Сфера профессиональных интересов:''' | ||
''' | '''Хобби:''' журналистика, фотография, чтение. | ||
''' | '''E-mail:''' irlinna@mail.ru | ||
'''Афоризм:''' | |||
''' | '''Педагогическое кредо:''' | ||
- Нет двух отношений к ребенку — педагогического и человеческого. Есть одно, и только одно, — человеческое. | |||
- Духовные ценности нельзя передать путём объяснения, заучивания, приказа, строгого контроля. Они формируются образом жизни, сознательным жизнетворчеством, нравственным поступком, сопереживанием, ответственным отношением к своему призванию. | |||
- Общение — соединение двух душ; они хоть на миг становятся равными. В этом уравнивании — наслаждение, человеческий и педагогический смысл общения. Один миг общения даёт для воспитания больше, чем целые часы поучения. (С.Л.Соловейчик) | |||
''' | '''Почему нравится работать в школе:''' Я люблю свою профессию! | ||
Для меня важно научить ребенка практически-социальным умениям: | |||
* развивать свои силы и способности, адекватно оценивать и находить возможности их применения; | |||
* контролировать себя, свои поступки; | |||
* быть готовым к будущим обязанностям гражданина в современных социальных условиях; | |||
* быть успешным в выбранной деятельности; понимать и принимать других и просто быть счастливым в своей жизни. | |||
*уметь воспитать в себе человека, способного оценивать любую ситуацию с нравственных позиций. | |||
'''Профессиональные и личные ценности:''' недостаточно в совершенстве овладеть техникой, прочитать множество умных книг. Нужно чувствовать ученика, осознавать ответственность за его судьбу, за развитие его личности. Не «воспитывать и формировать», а помогать становиться таким, каким он способен, хочет быть. Помогать терпеливо, деликатно и с любовью. Из урока в урок, каждый день… | |||
Не думаю, что имеет принципиальное значение, в какой школе мы работаем, с какими детьми, какой предмет ведем. Важно, чтобы мир каждого нашего ученика был открыт для нас... | |||
'''Основная миссия победителя конкурса «Учитель года Приморского края 2010»:''' миссия победителя конкурса заключается в умении нести новые идеи и ценности в образование и общество, тем самым укрепляя авторитет учительства; в умении вступать в диалог и выражать свою позицию широкой аудитории, включая органы власти и прессу; в умении занять активную гражданскую позицию в отстаивании интересов и прав учительства. | |||
[[Категория:Конкурс УГ ПК 2010]] | [[Категория:Конкурс УГ ПК 2010]] | ||
Версия 21:20, 13 апреля 2010
Коротко о себе
Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9».
Должность: учитель русского языка и литературы
Образование: Уссурийский государственный педагогический институт, 1987 год.
Сфера профессиональных интересов:
Хобби: журналистика, фотография, чтение.
E-mail: irlinna@mail.ru
Афоризм:
Педагогическое кредо:
- Нет двух отношений к ребенку — педагогического и человеческого. Есть одно, и только одно, — человеческое.
- Духовные ценности нельзя передать путём объяснения, заучивания, приказа, строгого контроля. Они формируются образом жизни, сознательным жизнетворчеством, нравственным поступком, сопереживанием, ответственным отношением к своему призванию.
- Общение — соединение двух душ; они хоть на миг становятся равными. В этом уравнивании — наслаждение, человеческий и педагогический смысл общения. Один миг общения даёт для воспитания больше, чем целые часы поучения. (С.Л.Соловейчик)
Почему нравится работать в школе: Я люблю свою профессию!
Для меня важно научить ребенка практически-социальным умениям:
- развивать свои силы и способности, адекватно оценивать и находить возможности их применения;
- контролировать себя, свои поступки;
- быть готовым к будущим обязанностям гражданина в современных социальных условиях;
- быть успешным в выбранной деятельности; понимать и принимать других и просто быть счастливым в своей жизни.
- уметь воспитать в себе человека, способного оценивать любую ситуацию с нравственных позиций.
Профессиональные и личные ценности: недостаточно в совершенстве овладеть техникой, прочитать множество умных книг. Нужно чувствовать ученика, осознавать ответственность за его судьбу, за развитие его личности. Не «воспитывать и формировать», а помогать становиться таким, каким он способен, хочет быть. Помогать терпеливо, деликатно и с любовью. Из урока в урок, каждый день… Не думаю, что имеет принципиальное значение, в какой школе мы работаем, с какими детьми, какой предмет ведем. Важно, чтобы мир каждого нашего ученика был открыт для нас...
Основная миссия победителя конкурса «Учитель года Приморского края 2010»: миссия победителя конкурса заключается в умении нести новые идеи и ценности в образование и общество, тем самым укрепляя авторитет учительства; в умении вступать в диалог и выражать свою позицию широкой аудитории, включая органы власти и прессу; в умении занять активную гражданскую позицию в отстаивании интересов и прав учительства.
