Конференция Владивосток: история и современность 19.04.10

Место и сроки проведения

19 апреля 2010г. в ГОУ ДПО ПИППКРО состоялась научно-практическая конференция «Владивосток: история и современность».

Организаторы

• Приморский Институт переподготовки и повышения квалификации работников образования

Тихоокеанский институт географии ДВО РАН Институт истории, археологии, этнографии народов ДВ ДВО РАН Управление по работе с муниципальными учреждениями образования г. Владивостока

• [http://www.dvgu.ru/struct/institute/ihph/ Дальневосточный Государственный Университет

Институт истории, философии и культуры]

Актуальность

Участники научно-практической конференции «Владивосток: история и современность» отметили, что в последние годы происходят существенные изменения в социально-экономическом развитии города Владивостока. Проблеме поиска новых путей и альтернатив развития стало уделяться приоритетное внимание. Ученые и специалисты решают задачи организации и проведения исследований по актуальным направлениям истории, географии, экономики и экологии города, выработке рекомендаций по созданию благоприятной инфраструктуры, комплексной программы социально-экономического развития с целью сохранения уникальной городской системы. Изучению истории, экономики, географии и экологии г. Владивостока и Приморского края в общеобразовательных учреждениях города уделяется большое внимание. Школьники принимают участие в конкурсах, конференциях, исследовательских, экологических проектах разных направлений и уровней.

Участники

С приветственным словом к участникам обратились: Григорьева Е.А., к.п.н., ректор Приморского института переподготовки и повышения квалификации работников образования и Петрунько А.В., к.п.н., проректор Приморского института переподготовки и повышения квалификации работников образования. В работе конференции приняли участие 120 человек, среди них: учителя общеобразовательных учреждений г. Владивостока, преподаватели ВУЗов, ученые научно-исследовательских институтов.

Программа конференции

На пленарном заседании конференции с докладами выступили: Академик Бакланов П.Я. «Новый этап в развитии Владивостока». Д.г-м. н., Преображенский Б.В. «Экологические проблемы Владивостока». К.и.н., Ковалева З.А. «Владивосток: история, люди, события».

Д.и.н. Ларин В.Л. «Владивосток как российский центр международного сотрудничества и безопасности в Азиатско-Тихоокеанском регионе».

На конференции работали следующие секции: История Владивостока в истории России (Руководители: Ковалева З.А., Сергеев О.И.) Владивосток в системе межкультурных коммуникаций России в АТР (Руководитель: Казачун Г.А.) Социально-экономическое и экологическое состояние г. Владивостока (Руководители: Вахненко Р.В., Удалова И.К.)

Работой круглого стола «Реализация Н (РК)К ГОС в общеобразовательных учреждениях Владивостока: опыт, проблемы, перспективы развития» руководила Гончарова С.В.

На круглом столе выступили: Троицкая Н.А., заместитель директора РГИА ДВ «Повышение квалификации учителей на российском Дальнем Востоке в начале ХХ века». Казачун Г.А., к.и.н., профессор кафедры истории и социальных наук ПИППКРО «Весенняя школа: образовательный проект по регионоведению». Лютикова Л.Н., учитель истории и обществознания «МОУ СОШ № 38» «Из опыта организации преподавания истории, географии Владивостока в школе». Небесская Л.Г., учитель истории и обществознания «МОУ СОШ № 9» «Из опыта преподавания истории и культуры Владивостока в ИКТ-насыщенной среде общеобразовательного учреждения МОУ «СОШ № 9». Матушкина Н.А., учитель географии «МОУ СОШ № 38» «Патриотическое воспитание учащихся общеобразовательных учреждений на уроках по истории г.Владивостока». Александрова С.В., учитель истории и обществознания «МОУ СОШ № 78» «Методическое обеспечение преподавания истории Приморского края». Балицкая В.В., учитель истории и обществознания «МОУ СОШ № 6» «Из опыта работы по краеведению».

Итоги работы

Участники конференции «Владивосток: история и современность», посвященной 150-летию г. Владивостока считают, что создание и использование учебно-методических комплексов по истории и географии г. Владивостока позволит, используя достижения современной науки и передовых педагогических практик, организовать преподавание на высоком качественном уровне, соответствующем основным принципам инновационного образовательного процесса и запросам современного общества. Все это повысит привлекательность Владивостока для молодежи и послужит фактором его дальнейшего развития