27 апреля. День второй: в школе ?13

МОУ СОШ №13 Одной трех из школ, принявших конкурсантов для проведения уроков и классных часов была "Средняя общеобразовательная школа №13" с углубленным изучением английского языка. Совместить учебный процесс с конкурсным мероприятием задача не из простых. И все же они справились, за что большое спасибо директору Виселовой Ольге Викторовне, завучу Ботнарь Олесе Юрьевне и всему коллективу школы. Расписание уроков: Виселова Ольга Викторовна № урока время Ф.И.О. предмет класс 1 урок 8.30 - 9.15 Рындина Татьяна Анатольевна русский язык каб.37, 5а кл 2 урок 9.25 - 10.10 Терёхина Вера Николаевна русский язык каб.38, 5б кл 3 урок 10.20 - 11.05 Гуслев Владимир Александрович литература каб.48 6б кл 4 урок 11.15 - 12.00 Квиташ Константин Сергевич география каб.30 6а кл 3 урок 10.20 - 10.50 Рындина Татьяна Анатольевна классный час каб. 35 5а кл 4 урок 11.15 - 11.45 Терёхина Вера Николаевна классный час каб.35 5б кл 5 урок 12.10 - 12.40 Гуслев Владимир Александрович классный час каб. 48 6б кл 6 урок 13.05 - 13.35 Квиташ Константин Сергевич классный час каб.48 6а кл

Учитель года. Какой он? По условиям профессионального конкурса, обладающий инновационным потенциалом и опытом, профессиональной компетентностью и гражданской позицией. Каким его видят ученики? Вот что они рассказали перед встречей с учителями – финалистами. По словам пятиклассников, прежде всего, самый лучший учитель - ДОБРЫЙ, ИНТЕРЕСНЫЙ, УМНЫЙ, СПРАВЕДЛИВЫЙ, ЛЮБИТ и УВАЖАЕТ учеников и хочет давать им знания. Ребята из 9 класса дополнили этот ряд определениями: КУЛЬТУРНЫЙ, ОБРАЗОВАННЫЙ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ, ТРЕБОВАТЕЛЬНЫЙ и С ЧУВСТВОМ ЮМОРА. И как подытожил один из них – он ГЕНИЙ. Трудно соответствовать таким ожиданиям и возможно ли? Что скажут дети после встречи с претендентами на звание Учитель года Приморского края 2010? Слова, которыми характеризовали учителя после урока, отличались эмоциональностью: она добрая, веселая, красивая, замечательная с интересной задумкой проведения урока the best teacher! большое терпение, придумала много интересных заданий удобный подход к детям, со своей улыбкой выслушивает ответы и чужое мнение, мне очень понравился, я в восторге с внятной речью, хорошее объяснение, дает творческую свободу очень добрый, быстро находит общий язык с детьми и понимает их с полуслова серьезный, имеет опыт общения с детьми, если что-то не очень получается, он помогает очень добрый и хороший, пользуется компьютером хорошо излагает мысли, находит общий язык с детьми активный и добрый, творчество, оригинальность мы успели все разобрать по полочкам очень интересно все подготовил, открыто общался с каждым из нас интересно рассказывает, много новых слов идеальный учитель! Так увидели конкурсантов дети. Что скажет жюри?

Учебное занятие

Классный час

Экспертное мнение Дементьева Наталья Владимировна, гл.методист кафедры филологии ПИППКРО Тринцукова Валентина Иосифовна, методист кафедры филологии ПИППКРО В конкурсных уроках должны найти отражение личностный, метапредметный, предметный подходы в содержании подобранного материала и подходах к обучению, включая мотивацию и рефлексию. Это те подходы, которые нашли отражение в концепции развития новой школы. Кроме того, на установочных занятиях конкурсанты определили и выделили ведущие принципы современного урока: принцип сотрудничества, принцип педагогической поддержки, принцип ценностного отношения к детству, принцип целостности учебного процесса, принцип соразвития, принцип свободы. В посещённых уроках можно отметить желание конкурсантов использовать новые технологии, новые подходы в организации урока, придерживаться обозначенных принципов. В частности, деятельностный подход: урок-творческая мастерская, урок-конкурс, организационно-деятельностная игра. Но при практическом воплощении задуманного в ходе самого урока не все подходы были рационально продуманы и использованы. Сегодня учителю ещё необходимо осознать, что такое «новая школа», кого можно считать «новым учителем», что мне как учителю необходимо для того, чтобы быть успешным в «новой школе» и стать «новым учителем».

Фотоальбом "27 апреля"

На главную страницу конкурса