Формирование экологической культуры на уроках биологии: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Новая страница: «== Авторы проекта ==Кауфман Инна Николаевна == Предмет, класс ==Биология,6 - 9 == Аннотация про…») |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Авторы проекта ==Кауфман Инна Николаевна | == Авторы проекта == | ||
Кауфман Инна Николаевна | |||
== Предмет, класс ==Биология,6 - 9 | == Предмет, класс == | ||
Биология,6 - 9 | |||
== Аннотация проекта ==Экологическое образование и воспитание человека становится актуальным в последнее время в связи с обострившимися экологическими проблемами. В рам-ках преподавания предмета «биология» с 6 по 9 класс формируются основные компоненты экологической культуры. Учебно-исследовательские, практические работы, экскурсии, акции, игры в ходе учебной и внеучебной работы помогут учащимся сформировать экологическое мышление, экологические знания, экологически оправданное поведение. | == Аннотация проекта == | ||
Экологическое образование и воспитание человека становится актуальным в последнее время в связи с обострившимися экологическими проблемами. В рам-ках преподавания предмета «биология» с 6 по 9 класс формируются основные компоненты экологической культуры. Учебно-исследовательские, практические работы, экскурсии, акции, игры в ходе учебной и внеучебной работы помогут учащимся сформировать экологическое мышление, экологические знания, экологически оправданное поведение. | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект ==Ч | ||
еловек существует для природы или природа существует для человека? | |||
== Основополагающий вопрос ==Кто ты на Земле? Потребитель? Прохожий? Хозяин? | == Основополагающий вопрос == | ||
Кто ты на Земле? Потребитель? Прохожий? Хозяин? | |||
Версия 15:06, 25 июня 2010
Авторы проекта
Кауфман Инна Николаевна
Предмет, класс
Биология,6 - 9
Аннотация проекта
Экологическое образование и воспитание человека становится актуальным в последнее время в связи с обострившимися экологическими проблемами. В рам-ках преподавания предмета «биология» с 6 по 9 класс формируются основные компоненты экологической культуры. Учебно-исследовательские, практические работы, экскурсии, акции, игры в ходе учебной и внеучебной работы помогут учащимся сформировать экологическое мышление, экологические знания, экологически оправданное поведение.
== Вопросы, направляющие проект ==Ч еловек существует для природы или природа существует для человека?
Основополагающий вопрос
Кто ты на Земле? Потребитель? Прохожий? Хозяин?
