Школьные СМИ: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
| Строка 22: | Строка 22: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
[[Файл:Чеснокова_Буклет-буклет1.jpg |200px]] [[Файл:Чеснокова_Буклет-буклет2.jpg |200px]] | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
[http://www.scribd.com/doc/33648101 Визитная карточка проекта ] | |||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AR3m__NjeBVTZGdoajd3dm5fMTk1NWhrOTd0ZmZ4&hl=en Стартовая презентация] | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AR3m__NjeBVTZGdoajd3dm5fMTc1Nmc0N2JmN2ht&hl=en Презентация ученика] | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
[https://docs.google.com/fileview?id=0Bx3m__NjeBVTNjEyOWYyZDgtOTI4OS00ZDBhLTkyNTktZmJhOTZlZTA5MGFi&hl=en Дидактикие материалы ] | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[https://docs.google.com/document/edit?id=1lfhvOoXVDJqnp9ecVFiOXqkLeg_AodQLeaRr2atAjuY&hl=enсписок материалов и источников] | |||
Текущая версия на 14:38, 29 июня 2010
Авторы проекта
Предмет, класс
Технологии, 9-11 классы
Аннотация проекта
Проект «Школьные СМИ» учит, как не потеряться в мире информации, уметь её анализировать, правильно использовать и управлять во благо себе и другим людям. Проект относится к области технологий и подразумевает как теоретические, так и практические формы работы, которые помогут учащимся ответить на учебные, основополагающие и проблемные вопросы проекта.
Вопросы, направляющие проект
Как научиться управлять информацией, как не потеряться в ее объемах, зачем нужны школьные СМИ?
Основополагающий вопрос
Как научиться управлять миром?
Проблемные вопросы
Как не потеряться в огромном мире информации?
Учебные вопросы
А ты способен самостоятельно, целеустремленно искать нужную информацию, анализировать ее, делать выводы и честно рассказать о них другим?
Публикация учителя
