Проект: Не главные, но важные: различия между версиями
| Строка 22: | Строка 22: | ||
== Учебные вопросы == | == Учебные вопросы == | ||
Какие ещё герои, кроме Володи и Чечевицына, есть в рассказе? | |||
Какая семья у Володи? Как к нему относятся его родные? | |||
Почему Чехов не рассказывает подробно о семье Чечевицына? | |||
Есть ли связь между отношениями мальчиков с родными и их характерами? | |||
Как автор относится к мальчикам? | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 11:14, 26 августа 2010
Авторы проекта
Участник:Лежнева Ирина
Предмет, класс
Не главные, но важные Литература 5 класс
Аннотация проекта
Краткое содержание проекта Данный рассказ изучался в начальной школе и хорошо знаком учащимся. Интересный сюжет, доступный язык, небольшое количество героев делают произведение удобным для работы с таким понятием, как система персонажей как средство выражения авторской позиции. Проект предполагает анализ учащимися роли второстепенных героев рассказа А.П. Чехова «Мальчики» для раскрытия авторской мысли при помощи как групповой, так и индивидуальной работы учащихся по произведению на уроках внеклассного чтения.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем в рассказе нужны второстепенные персонажи, которые непосредственно не участвуют в событиях?
Проблемные вопросы
Мог ли автор обойтись без второстепенных персонажей? Как эти герои помогают нам выявить авторскую позицию?
Учебные вопросы
Какие ещё герои, кроме Володи и Чечевицына, есть в рассказе? Какая семья у Володи? Как к нему относятся его родные? Почему Чехов не рассказывает подробно о семье Чечевицына? Есть ли связь между отношениями мальчиков с родными и их характерами? Как автор относится к мальчикам?
Публикация учителя
[Голотина_Буклет1.jpg | 200px]
