British Newspapers: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Аннотация проекта == | == Аннотация проекта == | ||
Краткий обзор вашего учебного проекта включает тему учебного проекта в рамках вашего предмета/предметов, описание основных учебных практик и краткое пояснение — как эти задания помогут учащимся ответить на учебные, основополагающие и проблемные вопросы | |||
Тема учебного проекта «Газеты Британии» предполагает следующий алгоритм по теме:1.Стартовая презентация учителя для мотивации интереса к теме; | |||
2.Работа учащихся с газетными текстами и упражнениями из УМК с учителем и самостоятельно дома; | |||
3. Презентацию ученика по теме “Types of British newspapers”; | |||
4. Презентация учителя по грамматике «Passive Voice» (в связи с частым использованием страдательного залога в газетных текстах); | |||
5. Работа с упражнениями и газетными текстами из УМК для закрепления грамматического материала; | |||
6.Самостоятельная работа учащихся дома позволит повторить и обобщить изученный материал для ответов на учебные, основополагающие и проблемные вопросы. | |||
7. Письменный тест по теме позволит выявить и оценить знания учащихся | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 14:03, 26 августа 2010
Авторы проекта
Зарипова Гульназира Гилемхановна
Предмет, класс
Для учеников 10-11 классов
Аннотация проекта
Краткий обзор вашего учебного проекта включает тему учебного проекта в рамках вашего предмета/предметов, описание основных учебных практик и краткое пояснение — как эти задания помогут учащимся ответить на учебные, основополагающие и проблемные вопросы Тема учебного проекта «Газеты Британии» предполагает следующий алгоритм по теме:1.Стартовая презентация учителя для мотивации интереса к теме;
2.Работа учащихся с газетными текстами и упражнениями из УМК с учителем и самостоятельно дома; 3. Презентацию ученика по теме “Types of British newspapers”; 4. Презентация учителя по грамматике «Passive Voice» (в связи с частым использованием страдательного залога в газетных текстах); 5. Работа с упражнениями и газетными текстами из УМК для закрепления грамматического материала; 6.Самостоятельная работа учащихся дома позволит повторить и обобщить изученный материал для ответов на учебные, основополагающие и проблемные вопросы. 7. Письменный тест по теме позволит выявить и оценить знания учащихся
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
23-27 августа 2010 г. - педагоги довузовского образования ВГУЭС
