Задание 2. У меня зазвонил телефон...( команда СМСка): различия между версиями
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== 30 сентября. Сетевой Флэшмоб. == | == 30 сентября. Сетевой Флэшмоб. == | ||
В этот день мы наблюдали, подсматривали, анализировали как и с какой целью мы воспользовались сотовым телефоном. Результаты разместили на своих страничках в Твиттере . | |||
Результаты задания Шаг1. представлены в таблице в google документах. | Результаты задания Шаг1. представлены в таблице в google документах. | ||
| Строка 7: | Строка 8: | ||
Мы пришли к выводу, что все члены нашей команды понимают основное правило: ''Делу время, потехе час!'' В школе нужно учиться, а развлекаться можно в свободное время.Конечно, мы проанализировали только один день из своей школьной жизни.В другие дни результат мог быть не таким хорошим. Егор Печеркин любит играть в игры на перемене, а коль начал игру,нужно ее закончить на уроке.Звонки и СМСки -это мелочи.Вот когда наушники в ушах, тогда ученики не слышат, что творится на уроке.Но почему нельзя слушать музыку на контрольной, на уроке рисования? Многим музыка помогает сосредоточиться, успокаивает, поднимает настроение. | Мы пришли к выводу, что все члены нашей команды понимают основное правило: ''Делу время, потехе час!'' В школе нужно учиться, а развлекаться можно в свободное время.Конечно, мы проанализировали только один день из своей школьной жизни.В другие дни результат мог быть не таким хорошим. Егор Печеркин любит играть в игры на перемене, а коль начал игру,нужно ее закончить на уроке.Звонки и СМСки -это мелочи.Вот когда наушники в ушах, тогда ученики не слышат, что творится на уроке.Но почему нельзя слушать музыку на контрольной, на уроке рисования? Многим музыка помогает сосредоточиться, успокаивает, поднимает настроение. | ||
[[Категория:Интернет-акция 2010]] | [[Категория:Интернет-акция 2010]] | ||
Текущая версия на 01:31, 3 октября 2010
30 сентября. Сетевой Флэшмоб.
В этот день мы наблюдали, подсматривали, анализировали как и с какой целью мы воспользовались сотовым телефоном. Результаты разместили на своих страничках в Твиттере .
Результаты задания Шаг1. представлены в таблице в google документах.
"Наше исследование". Самоанализ
Мы пришли к выводу, что все члены нашей команды понимают основное правило: Делу время, потехе час! В школе нужно учиться, а развлекаться можно в свободное время.Конечно, мы проанализировали только один день из своей школьной жизни.В другие дни результат мог быть не таким хорошим. Егор Печеркин любит играть в игры на перемене, а коль начал игру,нужно ее закончить на уроке.Звонки и СМСки -это мелочи.Вот когда наушники в ушах, тогда ученики не слышат, что творится на уроке.Но почему нельзя слушать музыку на контрольной, на уроке рисования? Многим музыка помогает сосредоточиться, успокаивает, поднимает настроение.
