Модуль 2. Социальный, эмоциональный и личностный аспекты занятий детей на компьютере (сентябрь 2011): различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
| Строка 11: | Строка 11: | ||
'''Задание 1'''. Способности и Интернет. (45 минут) | '''Задание 1'''. Способности и Интернет. (45 минут) | ||
#Ответьте на вопросы Анкеты | #Ответьте, пожалуйста, на вопросы [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkhAJsobP_6jdERmMzNKbDBtN2hOS1ltWjl6TG1EZ3c&hl=ru Анкеты] | ||
# | #Составьте группой в [https://docs.google.com/document/d/1P7j167fVVdiOJiOQmHFl8J292dCNrOGmkZD8BUunE68/edit?hl=ru открытом листе] список из 10 актуальных способностей | ||
Ресурсы к Заданию 1. | Ресурсы к Заданию 1. | ||
| Строка 37: | Строка 36: | ||
'''Задание 4.''' Как переиграть риски. (45 минут) | '''Задание 4.''' Как переиграть риски. (45 минут) | ||
== Видеозал == | == Видеозал == | ||
Версия 09:38, 19 сентября 2011
|
|
Модуль 2Преподаватель: Дудко Виктория Валерьевна Задание 1. Способности и Интернет. (45 минут)
Ресурсы к Заданию 1.
Задание 2. Личностый аспект занятий детей на компьютере. (45 минут)
Ресурсы к Заданию 2:
Задание 3. Прогнозирование и компенсация рисков. (45 минут)
Видеозал
|
