Модуль 2. Социальный, эмоциональный и личностный аспекты занятий детей на компьютере (сентябрь 2011): различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
| Строка 20: | Строка 20: | ||
# [[Общественное конструирование образа выпускника российской школы 2020]] | # [[Общественное конструирование образа выпускника российской школы 2020]] | ||
'''Задание 2.''' | '''Задание 2.''' Личностный аспект занятий детей на компьютере. (45 минут) | ||
#Познакомьтесь с проектами ПримВики | #Познакомьтесь с проектами ПримВики | ||
#[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkhAJsobP_6jdHdOQzd4RWtEOXZYRF9EenMyOV9kUnc&hl=ru Заполните таблицу] | #[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkhAJsobP_6jdHdOQzd4RWtEOXZYRF9EenMyOV9kUnc&hl=ru Заполните таблицу] | ||
Текущая версия на 19:52, 19 сентября 2011
    |
Модуль 2Преподаватель: Дудко Виктория Валерьевна Задание 1. Способности и Интернет. (45 минут)
Ресурсы к Заданию 1.
Задание 2. Личностный аспект занятий детей на компьютере. (45 минут)
Ресурсы к Заданию 2:
Задание 3. Прогнозирование и компенсация рисков. (45 минут)
Видеозал
Итоги
|
