Виртуальная экскурсия по МОУ ВСШ г.Фокино: различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 18: Строка 18:


== <font face="Comic Sans MS"><center> "Название раздела" </center></font>==
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Название раздела" </center></font>==
*    Модель образования МОУ ВСШ представлена как диалог трёх образовательных пространств: культурологического, информационного и пространства социальной адаптации, которые являются средами развития субъектов образовательного процесса. Согласно этой модели идеал образования включает систему ценностей МОУ ВСШ, реализуемую через традиции, образ жизни коллектива, способы обучения и воспитания.  
*    Модель образовательного процесса МОУ ВСШ представлена как диалог трёх образовательных пространств: культурологического, информационного и пространства социальной адаптации, которые являются средами развития субъектов образовательного процесса. Согласно этой модели идеал образования включает систему ценностей МОУ ВСШ, реализуемую через традиции, образ жизни коллектива, способы обучения и воспитания.  
*
*
*
*

Версия 21:58, 5 октября 2011

Эмблема МОУ ВСШ
Торжественное построение
Поливариантная модель образовательного процесса МОУ ВСШ


Муниципальное общеобразовательное учреждение "Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа городского округа ЗАТО город Фокино"


МОУ ВСШ г.Фокино

"Название раздела"

  • Модель образовательного процесса МОУ ВСШ представлена как диалог трёх образовательных пространств: культурологического, информационного и пространства социальной адаптации, которые являются средами развития субъектов образовательного процесса. Согласно этой модели идеал образования включает систему ценностей МОУ ВСШ, реализуемую через традиции, образ жизни коллектива, способы обучения и воспитания.





"Название раздела"





<center;color:#00008B;"> "Опытно-инновационная деятельность школы"


Только сражаясь с конкретной проблемой, отыскивая собственный выход из сложившейся ситуации, человек действительно думает. Фокусирование на проблемах стимулирует природную любознательность человека и побуждает его к критическому мышлению.

Джон Дьюн


Конкурсы

Лучших учителей общеобразовательных учреждений РФ в рамках приоритетного национального проекта образования 2007 год победитель: Т.В. Радийчук

Городской конкурс

«Электронные дидактические материалы» 2009 г. Лауреат: А.Г. Третьякова

«Мультимедиа урок в современной школе». 2010г. Лауреат: А.Г. Третьякова

«Мир увлечений педагога». Художественное творчество. 2010 г. Лауреат

Конференции

Дальневосточные образовательные православные чтения «Памяти святых Кирилла и Мефодия». Презентация работы учителя. 2008. Публикация статьи Л.А. Носатовой в сборнике «Материалы VIII Всероссийской конференции Дальневосточные образовательные православные чтения «Памяти святых Кирилла и Мефодия»»

Кустовая конференция в рамках краевой по преподаванию ОПК. 2010. Выступление из опыта работы

Семинары

  • Краевые

Учителей физики. «Проектная деятельность учащихся МОУ ВСШ на уроках физики и астрономии». 2009. Выступление из опыта работы учителя физики и математики А.Г. Третьяковой.

  • Городские семинары

2009-2010уч.год. Определение уровня компетентности учащихся МОУ ВСШ в процессе образования, воспитания и развития

2008-2009уч.год. Поливариантные компоненты образовательного процесса как ресурсное обеспечение программы развития МОУ ВСШ

2007-2008уч.год. Дополнительное образование МОУ ВСШ как сегмент рынка образовательных услуг города

Репортаж о городском семинаре "Дополнительное образование МОУ ВСШ как сегмент рынка образовательных услуг города"





"КВН"




"Название раздела"

Копия Допризывник.jpg





"Название раздела"

Воспитание школьников на историческом наследии Великой Отечественной войны

  • Городской конкурс чтецов «Подвиг героев бессмертен» 2010 г. – 1 место – номинация – «Лучшая театральная композиция»
  • Участие в акции «Георгиевская ленточка»




Название раздела

текст

текст

текст


Бизнес-поисковик IPRIM.RU