Учебный проект:А вот мы какие...

Авторы проекта

• Кирик Галина Юрьевна
• Панюта Ольга Александровна
• Татунь Ольга Павловна

Предмет, возраст детей

Ознакомление с окружающим. Дети 6-7 лет

Аннотация проекта

Данный проект поможет создать условия для формирования у детей эмоционально – насыщенной атмосферы в группе. Дошкольник должен осознать себя частью коллектива – группы. После завершения проекта дети будут знать и смогут назвать: свое имя, фамилию и отчество, дату своего рождения. Круг интересов друзей. Ваши дети узнают, как цвет влияет на настроение и поведение человека.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

"Какие мы все разные?"

Проблемные вопросы

• В какое время года родилось больше всего детей в нашей группе?
• Чем больше всего любят заниматься дети в нашей группе?
• Как влияют цвета на жизнь нашей группы?

Учебные вопросы

1. Вы знаете дату своего рождения?
2. Опишите особенности времени года, когда вы родились?
3. Могут ли родиться в одно и тоже время несколько человек?
4. Чем вы занимаетесь в свободное время?
5. А вы знаете, какие виды игр бывают?
6. В какие игры вы любите играть?
7. Для чего нам нужны игры?
8. Какие цвета относят к тёплым?(холодным)
9. Вещи какого цвета предпочитают девочки и мальчики?

План проведения проекта

• План

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

• Исследование ребят "А вот мы какие..."
• Исследование ребят "Цветик семицветик"
• Исследование ребят "Игра- вот это да!"
• Презентация ребят "А вот и мы!"
• Презентация ребят "Игра – вот это да!"
• Презентация ребят "Как цвета влияют на нас?"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

• Критерии оценки
• Критерии оценивания проекта
• Оценивание проекта
• Мотивирующее оценивание
• Формирующее оценивание
• Бланк участия в совместной работе
• Итоговое оценивание
• Анкета для родителей

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

• Детский гороскоп
• Загадки о спортивных играх
• Загадки и стихи
• Иллюстрации к проекту
• Как проходили Олимпийские игры
• Красный цвет
• Наглядность к проекту
• Опорные рисунки для показа этапов работы
• Поговорки о здоровом образе жизни и увлечениях детей
• Подвижные игры для детей
• Психология цвета
• Таблица предпочтений
• Цвета
• Цветотерапия
• Черный цвет
• Конспект "А вот мы какие"
• Конспект "Цветик-семицветик"
• Конспект "Здравствуй, это я!"
• Конспект "Развлечение (Игра-викторина)"
• Конспект кружковой работы
• Конспект "Игра "Вот это да!"

Другие документы

• Немного теории. Что такое метод учебного проекта
• Требования к методу проектов
• Схема взаимодействия педагога и детей на разных этапах работы над проектом
• Вопросы-помощники при работе с детскими проектами
• Рекомендации педагогу при работе с детскими проектами
• Рекомендации. Выбор лучшей идеи
• Рекомендации. Выдвижение идей
• Рекомендации. Выполнение проекта
• Рекомендации. Оценка и защита проекта
• Рекомендации. Планирование проекта
• Рекомендации. Подготовка к проекту
• Конспект "Противоречия и проблемы"
• Конспект "Гипотезы"
• Используемая литература