Шаблон:Визитка проекта

ВНИМАНИЕ! ЭТО ТОЛЬКО ШАБЛОН ДЛЯ ВСЕХ. НА НЁМ НЕ НАДО НИЧЕГО ПИСАТЬ! Как использовать: в текст своей статьи вписываете {{subst:Шаблон:Визитка Проекта}} он развёртывается, и по правкам внутри работаем.

Творческое название

"Люби, познай и охраняй свой дом"

Предметные области

Природоведение, география, окружающий мир

Учебная тема проекта

"Будущее природы - в наших руках"

Возрастная категория участников

Ученики 8 класса

Вопросы проекта

Основополагающий вопрос: - А можем сохранить всё то, что нам природою дано? ...

Проблемные вопросы (Вопросы исследований):

- Каковы условия обитания краснокнижных животных: тигра и леопарда?..

- Какова их численность в Приморском крае?..

- По каким причинам уменьшается их количество?..

- Что должны сделать люди для их сохранения?

Итоговый продукт

Слайдовые презентации "Хозяин тайги" и "Дальневосточный леопард:вчера, сегодня, завтра". Результаты проекта можно использовать на уроках окружающего мира, природоведения, географии и как внеклассные мероприятия

Дидактические цели

- Объединить усилия в сохранении уникальных животных нашего края

Методические задачи

- Научиться работать с мультимедийными энциклопедиями - Научиться работать в группе - выбирать необходимую информацию из дополнительной литературы - пользоваться справочными материалами библиотеки.

Сроки реализации

4 часа: 1-ый и 4-ый занятия - уроки, 2-ой и 3-ий занятия - внеурочная деятельность

Этапы работы над проектом

Этапы работы 1-ой группы:

1. Выбать тему работы 2. Определить объем работы, распределить обязанности 3. Собрать информацию из различных источников 4. Просмотреть видеофильм о деятельности природоохранных организаций в приморье 5. Систематизировать информацию 6. Создать презентацию 7. Подготовить защиту проекта.

Этапы работы 2-ой группы: 1. Выбрать тему работы 2. Распределить обязанности между членами группы 3. Собрать информацию об амурском тигре из различных источников 4. обработать собранный материал, выделив самое необходимое 5. Создать слайдовую презентацию по теме 6. Подготовиться к защите проекта

Способы контроля и оценивания

Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

• Печатные материалы:
• Интернет ресурсы: