Басня. Чем интересен этот жанр?: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
| Строка 54: | Строка 54: | ||
[https://docs.google.com/document/edit?id=1vye3-JWRXGKWK-FvfBHz2-VmMrb4OZGBDKF3KaOmY84&hl=en список материалов и источников] | [https://docs.google.com/document/edit?id=1vye3-JWRXGKWK-FvfBHz2-VmMrb4OZGBDKF3KaOmY84&hl=en список материалов и источников] | ||
[[Категория: Учебный проект]][[Категория: Начальная школа]] | |||
Текущая версия на 16:23, 19 февраля 2013
Авторы проекта
Предмет, класс
Литературное чтение, 2-3 класс
Аннотация проекта
Узнать историю возникновения данного жанра, понимать значение басен,их нравственную ценность,что есть мораль, формировать нравственное сознание и чувства, способность оценивать мысли, поступки, развить культуру устной речи, обогатить словарный запас учащихся.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Нужно ли читать басни?
Проблемные вопросы
Зачем нам читать басни? О чём они говорят? Важен ли для человека этот литературный жанр? Почему их любит и стар, и мал?
Учебные вопросы
Что такое басня? Кто действующие лица в басне? Чем отличается басня от стихотворения, сказки? Что есть мораль? Как называется приём, когда изображают животных, а имеют в виду людей? Кто впервые использовал приём иносказания? Назовите "крылатые" слова из басни? Что осуждается в той или иной басни?
Публикация учителя
