Литературная Вообразилия: различия между версиями
| Строка 57: | Строка 57: | ||
[https://docs.google.com/document/edit?id=10xvQfwt0zU2vXxwBvAfinpC4KAoXqgskJN7RD7rofYo&hl=en список материалов и источников] | [https://docs.google.com/document/edit?id=10xvQfwt0zU2vXxwBvAfinpC4KAoXqgskJN7RD7rofYo&hl=en список материалов и источников] | ||
[[Категория:Учебный проект]] | |||
Текущая версия на 18:19, 20 февраля 2013
Авторы проекта
Участник:Демина Нина Тихоновна
Предмет, класс
Литературное чтение, 1-4-е классы
Аннотация проекта
Проект направлен на изучение творчества детских писателей в рамках внеклассной работы по литературному чтению. В ходе работы над проектом учащиеся откроют путь к миру поэзии, повысят степень своей самостоятельности, научатся ориентироваться в информационном пространстве при отборе нужных материалов по заданию, смогут удовлетворить познавательный интерес, пробрести опыт эстетического восприятия художественных произведений, смогут раскрыть свои творческие способности артиста, поэта, художника.
Вопросы, направляющие проект
Любите ли вы читать, сочинять, фантазировать?
Основополагающий вопрос
Какие художественные произведения, наполненные фантазией, населяют страну «Литературная Вообразилия?»
Проблемные вопросы
Почему веселые, смешные, устрашающие, дразнящие стихи читать всегда интересно?
Учебные вопросы
В какой форме представлено творчество «Волшебная Вообразилия» Эдуарда Успенского для детей?
Публикация учителя
