Молодежные субкультуры, жизнь вне общества (Youth Culture): различия между версиями
| Строка 53: | Строка 53: | ||
[https://docs.google.com/document/edit?id=151l91doGM_kIv2zdjWqpf4x_rnk-IQQMQxDMMlZ5bd8&hl=en список материалов и источников] | [https://docs.google.com/document/edit?id=151l91doGM_kIv2zdjWqpf4x_rnk-IQQMQxDMMlZ5bd8&hl=en список материалов и источников] | ||
[[Категория:Учебный проект]] | |||
Текущая версия на 12:25, 22 февраля 2013
Авторы проекта
Предмет, класс
Английский язык, 7-8 классы
Аннотация проекта
В рамках данного учебного проекта учащиеся систематизируют материал по теме “Молодежная культура”. В ходе проекта учащиеся должны будут поработать с тематическими текстами и выполнить задания на понимание их содержания, со словарями для ознакомления с новой лексикой. В конце работы учащиеся должны будут сделать собственные медиа презентации. Это поможет им ответить на учебные, проблемные и основополагающие вопросы, а также получить знания, умения и навыки, указанные в стандартах.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
What is hot with youth?
Проблемные вопросы
• How do teens express their individuality? • Why do teens join different youth groups? • Can you compare informal youth groupings in Russia and abroad?
Учебные вопросы
• What characteristics do youth groups have? • Are all of them violent and cruel? • What music do they prefer? • What does the society think of youth movements? • Are there any informal youth groups in our school?
Публикация учителя
