Wiki-технологии в профессиональной деятельности учителя-предметника (г. Дальнегорск): различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Caddy (обсуждение | вклад) |
|||
Строка 84: | Строка 84: | ||
*[[Группа Дуэт]]: Предоставляется возможность для широкого обмена информацией, идеями, поисков единомышленников. Минусов не нашли. | *[[Группа Дуэт]]: Предоставляется возможность для широкого обмена информацией, идеями, поисков единомышленников. Минусов не нашли. | ||
**[[Группа Л^2]]: Интересное, новое и полезное, но многие учителя-предметники не имеют свободный доступ выхода в Интернета на своих уроках. | **[[Группа Л^2]]: Интересное, новое и полезное, но многие учителя-предметники не имеют свободный доступ выхода в Интернета на своих уроках. | ||
*[[Группа Осень.]] Данная программа раскрывает большие возможности применения в учебно-воспитательном процессе, особенно в дополнительном образовании. Появилась возможность участвовать в сетевых проектах в рамках муниципального образования, региона, Федерации. Раскрываются большие возможности общения учителей и учеников с коллегами с других школ. Работая в рамках данного семинара, увеличили свою капитализацию. | *[[Группа Осень.]]: Данная программа раскрывает большие возможности применения в учебно-воспитательном процессе, особенно в дополнительном образовании. Появилась возможность участвовать в сетевых проектах в рамках муниципального образования, региона, Федерации. Раскрываются большие возможности общения учителей и учеников с коллегами с других школ. Работая в рамках данного семинара, увеличили свою капитализацию. | ||
Отрицательных сторон на этапе знакомства с технологией не обнаружили. | Отрицательных сторон на этапе знакомства с технологией не обнаружили. | ||
Версия 14:21, 23 сентября 2008
Руководитель семинара: Юдина Инна Анатольевна, проректор ПИППКРО
Место проведения
23 сентября 2008 г.
Категория участников
Учителя-предметники МОУ СОШ № 1, МОУ СОШ № 21, МОУ СОШ № 17 "Родник" г. Дальнегорска.
Задачи
- Познакомиться с основными приемами работы на сервисе ПримВики.
- Проанализировать возможности Wiki-технологий в контексте их образовательного потенциала.
- Сформулировать варианты возможного использования Wiki-технологий в собственной педагогической практике.
Этапы работы
|
Ход семинара
Задание 1Знакомимся с участниками семинара
Участники семинара:
Задание 2Предложите свою идею проведения сетевого семинара, интерактивной лекции, ... для школьников или методического объединения учителей-предметников.
Итоги работыПредлагаем участникам семинара ответить на вопросы: Мы бы использовали сервис WikiWiki так:
Две стороны медали: плюсы и минусы социального сервиса WikiWiki
Отрицательных сторон на этапе знакомства с технологией не обнаружили. Открытая трибунаВаши советы, впечатления и пожелания по проведению семинара можно оставить здесь: *Группа Л^2: Спасибо Инне Анатольевне за очень познавательный семинар, это, действительно, нужное и значимое дело.
|