Готовим детей к школе Группа Феечки: различия между версиями
Строка 35: | Строка 35: | ||
Как звали гномов из сказки? | Как звали гномов из сказки? | ||
(Вопросы-подсказки: Как звали самого старшего, самого умного, которого все слушались? | (Вопросы-подсказки: | ||
Как звали гнома, который всё время чихал? | *Как звали самого старшего, самого умного, которого все слушались? | ||
Который | *Как звали гнома, который всё время чихал? | ||
*Который всё время молчал? | |||
*Любил ворчать? | |||
*Любил спать? | |||
*Был всегда весёлым? | |||
*Всегда стеснялся?) | |||
Рассказ детей о том, как гномы праздновали новоселье. | |||
Физкультминутка. | |||
===Рисование=== | |||
-Замечательные рассказы сочинили вы про гномов. | |||
А теперь давайте нарисуем домик гномов. | |||
-Каким вы его себе представляете? | |||
Не забудьте о форме крыши. | |||
Самостоятельная работа детей. | |||
Рассматривание рисунков по окончанию работы, выбрать на взгляд детей, наиболее интесные, подчеркнуть их разнообразие. |
Версия 14:55, 1 октября 2008
Тема:
- Рассказ на предложенную тему "Как гномы праздновали новоселье"
- Рисование "Нарисуй дом для гномика"
Цель:
- Учить составлять рассказ на тему сказки.
- Учить создавать сказочные образы, закреплять умения рисовать основу здания и придумывать детали; совершенствовать прёмы красками, способы получения новых цветов и оттенков.
Возраст детей
старшая группа
Структура занятия
Чтение сказки. Обсуждение сказки
Зачитывается отрывок из сказки американского писателя Уолта Диснея "Белоснежка и семь гномов".
(Показ иллюстрации)
Вопросы:
- О чём эта сказка?
- Как звали маленьких человечков-гномов?
- Как вы думаете, кто здесь весельчак? Кто ворчун? Почему вы так думаете?
- Догадайтесь, почему так звали гномов?
Зачитывается отрывок истории о том, почему так звали гномов. Что с ними произошло? (Чтение сказки со слов "Жили они в бедной...")
Вопросы после чтения: Понравилась вам сказка? Кто такие гномы? Как звали гномов из сказки?
(Вопросы-подсказки:
- Как звали самого старшего, самого умного, которого все слушались?
- Как звали гнома, который всё время чихал?
- Который всё время молчал?
- Любил ворчать?
- Любил спать?
- Был всегда весёлым?
- Всегда стеснялся?)
Рассказ детей о том, как гномы праздновали новоселье.
Физкультминутка.
Рисование
-Замечательные рассказы сочинили вы про гномов. А теперь давайте нарисуем домик гномов. -Каким вы его себе представляете? Не забудьте о форме крыши.
Самостоятельная работа детей.
Рассматривание рисунков по окончанию работы, выбрать на взгляд детей, наиболее интесные, подчеркнуть их разнообразие.