Сведения об учащихся;: различия между версиями
(Новая: С 2004 года в школе введена предпрофильная подготовка, а с 2005 года профильное обучение. Большинство вы...) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
С 2004 года в школе введена предпрофильная подготовка, а с 2005 года профильное обучение. Большинство выпускников основной и средней школы имеют четкие профессиональные ориентиры.Из года в год увеличивается количество учеников, освоивших основы исследовательской и проектной деятельности через урочную и внеурочную деятельность. Формированию позитивного и продуктивного социального опыта у подростков способстует и становление партнерских отношений с заинтересованными представителями социума. Опыт продуктивного взаимодействия мы имеем. Наша школа активно сотрудничает с другими образовательными учреждениями города, детскими садами, учреждениями дополнительного образования, с которыми мы вместе реализуемсовременные идеи образования. | С 2004 года в школе введена предпрофильная подготовка, а с 2005 года профильное обучение. Большинство выпускников основной и средней школы имеют четкие профессиональные ориентиры.Из года в год увеличивается количество учеников, освоивших основы исследовательской и проектной деятельности через урочную и внеурочную деятельность. Формированию позитивного и продуктивного социального опыта у подростков способстует и становление партнерских отношений с заинтересованными представителями социума. Опыт продуктивного взаимодействия мы имеем. Наша школа активно сотрудничает с другими образовательными учреждениями города, детскими садами, учреждениями дополнительного образования, с которыми мы вместе реализуемсовременные идеи образования. | ||
| Строка 14: | Строка 13: | ||
в СУЗЫ: | |||
* 2004-2005 - 25% | * 2004-2005 - 25% | ||
Версия 22:22, 7 октября 2008
С 2004 года в школе введена предпрофильная подготовка, а с 2005 года профильное обучение. Большинство выпускников основной и средней школы имеют четкие профессиональные ориентиры.Из года в год увеличивается количество учеников, освоивших основы исследовательской и проектной деятельности через урочную и внеурочную деятельность. Формированию позитивного и продуктивного социального опыта у подростков способстует и становление партнерских отношений с заинтересованными представителями социума. Опыт продуктивного взаимодействия мы имеем. Наша школа активно сотрудничает с другими образовательными учреждениями города, детскими садами, учреждениями дополнительного образования, с которыми мы вместе реализуемсовременные идеи образования.
Наши медалисты:
- 2004-2005 - 3
- 2005- 2006 -нет
- 2006-2007 - 3
- 2007 -2008 - нет
Из них поступили:
в СУЗЫ:
- 2004-2005 - 25%
- 2005- 2006 - 39%
- 2006-2007 - 10%
- 2007 -2008 - 32%
в ВУЗЫ:
- 2004-2005 - 75%
- 2005- 2006 - 61%
- 2006-2007 - 73%
- 2007 -2008 - 64%
Знаменитые выпускники:
