МОУ СОШ ?3 (г.Спасск-Дальний, Приморский край): различия между версиями
ДВА (обсуждение | вклад) |
|||
Строка 5: | Строка 5: | ||
==г. Спасск-Дальний,ул. Дербенёва 25-а== | ==г. Спасск-Дальний,ул. Дербенёва 25-а== | ||
[[Изображение:school3.jpg|thumb|left]]В 1929 году на территории цементного завода была открыта школа для детей рабочих. В ней обучалось 10 человек.И работал там один учитель - Боброва Лилия Семеновна. Скоро школа не вмещала всех желающих учиться и было выделено одноэтажное здание(сейчас там находится МОУ ВШ).В 1936 году по приказу краевого отдела народного образования школа стала средней. А через 2 года было построено новое,прекрасное четырехэтажное здание в центре поселка цементников. [[Изображение:Fish-pie.jpg | [[Изображение:school3.jpg|thumb|left]]В 1929 году на территории цементного завода была открыта школа для детей рабочих. В ней обучалось 10 человек.И работал там один учитель - Боброва Лилия Семеновна. Скоро школа не вмещала всех желающих учиться и было выделено одноэтажное здание(сейчас там находится МОУ ВШ).В 1936 году по приказу краевого отдела народного образования школа стала средней. А через 2 года было построено новое,прекрасное четырехэтажное здание в центре поселка цементников. | ||
[[Изображение:Fish-pie.jpg|здание постройки 1938г]] | |||
Первый выпуск школа сделала в 1945 году.В те грозные годы школой руководила Лобода Лидия Даниловна.С победой возвращались домой солдаты, а в школу учителя-мужчины.Директором стал Максименко Тимофей Никитович.А в 1952году его сменил бывший ученик школы,учитель истории Немков Константин Иннокентьевич.Он мог найти подход к сердцу каждого.В течение 24 лет он возглавлял школу.За этот период возрос авторитет школы. | |||
В сентябре 1973 года школа обрела новое здание. то в котором мы сейчас находимся и видим на фотографии. За эти годы школу окончило 2537 человек. | |||
В 1976 году школу возглавила Мариенко Нина Александровна.За 5 лет подее руководством школа преобразилась.Большое внимание уделялось внеклассной работе.Ежегодно проходили слеты отличников и хорошистов.Учащиеся с достоинством занимали почетные призовые места на городских олимпиадах, вырос процент успеваемости и поступления в ВУЗы и СУЗы. | |||
На смену Нине Александровне пришла Бутко Лидия Николаевна, затем Божко Людмила Васильевна.Они с достоинством продолжили традиции школы. | |||
Школа гордится своими выпускниками: | |||
*Ходарковский Борис Петрович-герой социалистического труда. | |||
*Краев Василий Степанович -генерал армии; | |||
*Иваницкий Владислав Леонидоаич - генеральный директор ОАО "Спасскцемент"; | |||
*Щеголихина Светлана Васильевна-кандидат технических наук; | |||
*Оленина Александра Витальевна -заслуженный учитель школы | |||
и многие многие другие. | |||
В 1996 году школе №3 было присвоено имя доктора исторических наук,профессора, первого директора школы Куцего Григория Семеновича.[[Изображение:Fish-pie.ipg|fram|Г.С.Куцый]] | |||
С 1985 года и по настоящее время школой руководит Сергей Алексеевич Служенко. | С 1985 года и по настоящее время школой руководит Сергей Алексеевич Служенко. | ||
[[Изображение:Fish-pie.ipg|fram|С.А.Служенко]] | [[Изображение:Fish-pie.ipg|fram|С.А.Служенко]] | ||
'''Методическая служба МОУ СОШ №3''' | '''Методическая служба МОУ СОШ №3''' | ||
'''Заместители директора''' | '''Заместители директора''' | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:Demidenko.jpg|Е.Н.Демиденко | Изображение:Demidenko.jpg|Е.Н.Демиденко | ||
Изображение: | Изображение:Akisheva.jpg| О.А.Акишева | ||
Изображение: | Изображение:Neroda.jpg|О.К.Нерода | ||
<gallery> | <\gallery> | ||
==='''Руководители методических объединений и творческих групп'''=== | |||
<gallery> | <gallery> | ||
Строка 29: | Строка 50: | ||
Изображение:Negushkenajpg|ГВ Негушкина | Изображение:Negushkenajpg|ГВ Негушкина | ||
Изображение:Lomakenajpg|СН Ломакина | Изображение:Lomakenajpg|СН Ломакина | ||
<gallery> | <\gallery> | ||
==='''Цель методической службы'''=== | |||
Поиск путей и способов, необходимых для овладения учителем новым педагогическим мышлением, готовностью к решению сложных задач в системе образования, к повышению своего педагогического мастерства. | Поиск путей и способов, необходимых для овладения учителем новым педагогическим мышлением, готовностью к решению сложных задач в системе образования, к повышению своего педагогического мастерства. | ||
==='''Задачи:'''=== | |||
Выявить высокий уровень педмастерства каждого учителя и коллектива в целом. | Выявить высокий уровень педмастерства каждого учителя и коллектива в целом. | ||
Организовать процессы самообразования, взаимообразования. Внедрить инновации в образовательный процесс, координировать и стимулировать поиск эффективных технологий. | Организовать процессы самообразования, взаимообразования. Внедрить инновации в образовательный процесс, координировать и стимулировать поиск эффективных технологий. | ||
Усовершенствовать образовательные воспитательные программы, т.ч. по профильным курсам, с учетом требований компетентностного подхода. | Усовершенствовать образовательные воспитательные программы, т.ч. по профильным курсам, с учетом требований компетентностного подхода. | ||
==='''Направления методической службы.'''=== | |||
Информационное | *Информационное | ||
Учебное | *Учебное | ||
Нормативно-правовое | *Нормативно-правовое | ||
Организационное | *Организационное | ||
Диагностико-аналитическое | *Диагностико-аналитическое | ||
Совершенствование технологии обучения | *Совершенствование технологии обучения | ||
Профессиональное самообразование | *Профессиональное самообразование | ||
Презентация результатов деятельности педагога и коллектива. | Презентация результатов деятельности педагога и коллектива. | ||
'''Применение ИКТ''' | '''Применение ИКТ''' | ||
*Интегрированные уроки | |||
*Информационные курсы 48% | |||
*Участие в сетевых курсах | |||
*Интерактивные формы | |||
*Электронные учебники, пособия, презентации ,методические материалы | |||
*Участие в конкурсах уроках с применением ИКТ | |||
'''Диагностическое сопровождение''' | '''Диагностическое сопровождение''' | ||
#Взаимодействие с внешней средой: самоанализ результативности работы; | |||
лист карьерного роста; технологические карты. | лист карьерного роста; технологические карты. | ||
#Совершенствование педагогического мастерства педагогов; школа самооценки профмастерства; диагностическая карта. | |||
#Состояния качества преподавания и организации процесса учения: анализ, самоанализ уроков; циклограмма учебной деятельности; анкета «Урок глазами учеников» | |||
#Состояние и результативности методической работы: | |||
*банк положительного опыта; | |||
*самоанализ успешности учебной деятельности; | |||
*анкета «Эффективность системы управления и результативность МР» | |||
'''Использование современных образовательных технологий''' | ==='''Использование современных образовательных технологий'''=== | ||
*100% владеют информацией о современных образовательных технологиях | |||
*54% используют в работе инновационные технологии | |||
*60% используют Проблемное обучение | |||
*46% используют развивающееобучение | |||
*45% - Проектная методика | |||
*36% Модульно блочные | |||
*100% Игровые технологии | |||
*34% Опорные конспекты | |||
*73% КСО |
Версия 23:26, 24 апреля 2009
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 г. Спасск-Дальний
г. Спасск-Дальний,ул. Дербенёва 25-а
В 1929 году на территории цементного завода была открыта школа для детей рабочих. В ней обучалось 10 человек.И работал там один учитель - Боброва Лилия Семеновна. Скоро школа не вмещала всех желающих учиться и было выделено одноэтажное здание(сейчас там находится МОУ ВШ).В 1936 году по приказу краевого отдела народного образования школа стала средней. А через 2 года было построено новое,прекрасное четырехэтажное здание в центре поселка цементников.
Первый выпуск школа сделала в 1945 году.В те грозные годы школой руководила Лобода Лидия Даниловна.С победой возвращались домой солдаты, а в школу учителя-мужчины.Директором стал Максименко Тимофей Никитович.А в 1952году его сменил бывший ученик школы,учитель истории Немков Константин Иннокентьевич.Он мог найти подход к сердцу каждого.В течение 24 лет он возглавлял школу.За этот период возрос авторитет школы.
В сентябре 1973 года школа обрела новое здание. то в котором мы сейчас находимся и видим на фотографии. За эти годы школу окончило 2537 человек.
В 1976 году школу возглавила Мариенко Нина Александровна.За 5 лет подее руководством школа преобразилась.Большое внимание уделялось внеклассной работе.Ежегодно проходили слеты отличников и хорошистов.Учащиеся с достоинством занимали почетные призовые места на городских олимпиадах, вырос процент успеваемости и поступления в ВУЗы и СУЗы.
На смену Нине Александровне пришла Бутко Лидия Николаевна, затем Божко Людмила Васильевна.Они с достоинством продолжили традиции школы.
Школа гордится своими выпускниками:
- Ходарковский Борис Петрович-герой социалистического труда.
- Краев Василий Степанович -генерал армии;
- Иваницкий Владислав Леонидоаич - генеральный директор ОАО "Спасскцемент";
- Щеголихина Светлана Васильевна-кандидат технических наук;
- Оленина Александра Витальевна -заслуженный учитель школы
и многие многие другие.
В 1996 году школе №3 было присвоено имя доктора исторических наук,профессора, первого директора школы Куцего Григория Семеновича.Г.С.Куцый
С 1985 года и по настоящее время школой руководит Сергей Алексеевич Служенко. С.А.Служенко
Методическая служба МОУ СОШ №3 Заместители директора
<gallery> Изображение:Demidenko.jpg|Е.Н.Демиденко Изображение:Akisheva.jpg| О.А.Акишева Изображение:Neroda.jpg|О.К.Нерода <\gallery>
Руководители методических объединений и творческих групп
<gallery> Изображение:Gosteva.jpg|ОО Гостева Изображение:Kazak.jpg|ЛГ Казак Изображение:Cherenkova.jpg|ЕА Черенкова Изображение:Ybko.jpg|ГЕ Юбко Изображение:Kudrevskaya.jpg|МС Кудревская Изображение:Mosnyak.jpg|ЕГ Мозняк Изображение:Negushkenajpg|ГВ Негушкина Изображение:Lomakenajpg|СН Ломакина <\gallery>
Цель методической службы
Поиск путей и способов, необходимых для овладения учителем новым педагогическим мышлением, готовностью к решению сложных задач в системе образования, к повышению своего педагогического мастерства.
Задачи:
Выявить высокий уровень педмастерства каждого учителя и коллектива в целом.
Организовать процессы самообразования, взаимообразования. Внедрить инновации в образовательный процесс, координировать и стимулировать поиск эффективных технологий. Усовершенствовать образовательные воспитательные программы, т.ч. по профильным курсам, с учетом требований компетентностного подхода.
Направления методической службы.
- Информационное
- Учебное
- Нормативно-правовое
- Организационное
- Диагностико-аналитическое
- Совершенствование технологии обучения
- Профессиональное самообразование
Презентация результатов деятельности педагога и коллектива.
Применение ИКТ
- Интегрированные уроки
- Информационные курсы 48%
- Участие в сетевых курсах
- Интерактивные формы
- Электронные учебники, пособия, презентации ,методические материалы
- Участие в конкурсах уроках с применением ИКТ
Диагностическое сопровождение
- Взаимодействие с внешней средой: самоанализ результативности работы;
лист карьерного роста; технологические карты.
- Совершенствование педагогического мастерства педагогов; школа самооценки профмастерства; диагностическая карта.
- Состояния качества преподавания и организации процесса учения: анализ, самоанализ уроков; циклограмма учебной деятельности; анкета «Урок глазами учеников»
- Состояние и результативности методической работы:
- банк положительного опыта;
- самоанализ успешности учебной деятельности;
- анкета «Эффективность системы управления и результативность МР»
Использование современных образовательных технологий
- 100% владеют информацией о современных образовательных технологиях
- 54% используют в работе инновационные технологии
- 60% используют Проблемное обучение
- 46% используют развивающееобучение
- 45% - Проектная методика
- 36% Модульно блочные
- 100% Игровые технологии
- 34% Опорные конспекты
- 73% КСО