МОУ СОШ ?3 (г.Спасск-Дальний, Приморский край): различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 5: Строка 5:
==г. Спасск-Дальний,ул. Дербенёва 25-а==
==г. Спасск-Дальний,ул. Дербенёва 25-а==


[[Изображение:school3.jpg|thumb|left]]В 1929 году на территории цементного завода была открыта школа для детей рабочих. В ней обучалось 10 человек.И работал там один учитель - Боброва Лилия Семеновна. Скоро школа не вмещала всех желающих учиться и было выделено одноэтажное здание(сейчас там находится МОУ ВШ).В 1936 году по приказу краевого отдела народного образования школа стала средней. А через 2 года было построено новое,прекрасное четырехэтажное здание в центре поселка цементников. [[Изображение:Fish-pie.jpg|fram|здание постройки 1938г]]Первый выпуск школа сделала в 1945 году.В те грозные годы школой руководила Лобода Лидия Даниловна.С победой возвращались домой солдаты, а в школу учителя-мужчины.Директором стал Максименко Тимофей Никитович.А в 1952году его сменил бывший ученик школы,учитель истории Немков Константин Иннокентьевич.Он мог найти подход к сердцу каждого.В течение 24 лет он возглавлял школу.За этот период возрос авторитет школы.В сентябре 1973 года школа обрела новое здание. то в котором мы сейчас находимся и видим на фотографии.За эти годы школу окончило 2537 человек.В 1976 году школу возглавила Мариенко Нина Александровна.За 5 лет подее руководством школа преобразилась.Большое внимание уделялось внеклассной работе.Ежегодно проходили слеты отличников и хорошистов.Учащиеся с достоинством занимали почетные призовые места на городских олимпиадах, вырос процент успеваемости и поступления в ВУЗы и СУЗы.На смену Нине Александровне пришла Бутко Лидия Николаевна, затем Божко Людмила Васильевна.Они с достоинством продолжили традиции школы.Школа гордится своими выпускниками:Ходарковский Борис Петрович-герой социалистического труда.Краев Василий Степанович -генерал армии; Иваницкий Владислав Леонидоаич - генеральный директор ОАО "Спасскцемент";Щеголихина Светлана Васильевна-кандидат технических наук;Оленина Александра Витальевна -заслуженный учитель школы и многие многие другие. В 1996 году школе №3 было присвоено имя доктора исторических наук,профессора, первого директора школы
[[Изображение:school3.jpg|thumb|left]]В 1929 году на территории цементного завода была открыта школа для детей рабочих. В ней обучалось 10 человек.И работал там один учитель - Боброва Лилия Семеновна. Скоро школа не вмещала всех желающих учиться и было выделено одноэтажное здание(сейчас там находится МОУ ВШ).В 1936 году по приказу краевого отдела народного образования школа стала средней. А через 2 года было построено новое,прекрасное четырехэтажное здание в центре поселка цементников.  
Куцего  Григория  Семеновича.[[Изображение:Fish-pie.ipg|fram|Г.С.Куцый]]
[[Изображение:Fish-pie.jpg|здание постройки 1938г]]
 
Первый выпуск школа сделала в 1945 году.В те грозные годы школой руководила Лобода Лидия Даниловна.С победой возвращались домой солдаты, а в школу учителя-мужчины.Директором стал Максименко Тимофей Никитович.А в 1952году его сменил бывший ученик школы,учитель истории Немков Константин Иннокентьевич.Он мог найти подход к сердцу каждого.В течение 24 лет он возглавлял школу.За этот период возрос авторитет школы.
 
В сентябре 1973 года школа обрела новое здание. то в котором мы сейчас находимся и видим на фотографии. За эти годы школу окончило 2537 человек.
 
В 1976 году школу возглавила Мариенко Нина Александровна.За 5 лет подее руководством школа преобразилась.Большое внимание уделялось внеклассной работе.Ежегодно проходили слеты отличников и хорошистов.Учащиеся с достоинством занимали почетные призовые места на городских олимпиадах, вырос процент успеваемости и поступления в ВУЗы и СУЗы.
 
На смену Нине Александровне пришла Бутко Лидия Николаевна, затем Божко Людмила Васильевна.Они с достоинством продолжили традиции школы.
 
Школа гордится своими выпускниками:
*Ходарковский Борис Петрович-герой социалистического труда.
*Краев Василий Степанович -генерал армии;  
*Иваницкий Владислав Леонидоаич - генеральный директор ОАО "Спасскцемент";
*Щеголихина Светлана Васильевна-кандидат технических наук;
*Оленина Александра Витальевна -заслуженный учитель школы  
 
и многие многие другие.  
 
В 1996 году школе №3 было присвоено имя доктора исторических наук,профессора, первого директора школы Куцего  Григория  Семеновича.[[Изображение:Fish-pie.ipg|fram|Г.С.Куцый]]
 
С 1985 года и по настоящее время школой руководит Сергей Алексеевич Служенко.
С 1985 года и по настоящее время школой руководит Сергей Алексеевич Служенко.
[[Изображение:Fish-pie.ipg|fram|С.А.Служенко]]
[[Изображение:Fish-pie.ipg|fram|С.А.Служенко]]
   '''Методическая служба МОУ СОШ №3'''
   '''Методическая служба МОУ СОШ №3'''
   '''Заместители директора'''
   '''Заместители директора'''


<gallery>
<gallery>
Изображение:Demidenko.jpg|Е.Н.Демиденко<gallery>
Изображение:Demidenko.jpg|Е.Н.Демиденко  
Изображение:Demidenko.jpg| О.А.Акишева<gallery>
Изображение:Akisheva.jpg| О.А.Акишева
Изображение:Demidenko.jpg|О.К.Нерода<gallery>
Изображение:Neroda.jpg|О.К.Нерода
<gallery>
<\gallery>


  '''Руководители методических объединений и творческих групп'''
==='''Руководители методических объединений и творческих групп'''===


<gallery>
<gallery>
Строка 29: Строка 50:
Изображение:Negushkenajpg|ГВ Негушкина
Изображение:Negushkenajpg|ГВ Негушкина
Изображение:Lomakenajpg|СН Ломакина
Изображение:Lomakenajpg|СН Ломакина
<gallery>
<\gallery>


'''Цель методической службы'''
==='''Цель методической службы'''===


Поиск путей и способов, необходимых для овладения учителем новым педагогическим мышлением, готовностью к решению сложных задач в системе образования, к повышению своего педагогического мастерства.
Поиск путей и способов, необходимых для овладения учителем новым педагогическим мышлением, готовностью к решению сложных задач в системе образования, к повышению своего педагогического мастерства.


'''Задачи:'''
==='''Задачи:'''===
  Выявить высокий уровень педмастерства каждого учителя и коллектива в целом.
  Выявить высокий уровень педмастерства каждого учителя и коллектива в целом.
Организовать процессы самообразования, взаимообразования. Внедрить инновации в образовательный процесс, координировать и стимулировать поиск эффективных технологий.
Организовать процессы самообразования, взаимообразования. Внедрить инновации в образовательный процесс, координировать и стимулировать поиск эффективных технологий.
Усовершенствовать образовательные воспитательные программы,  т.ч. по профильным курсам, с учетом требований компетентностного подхода.
Усовершенствовать образовательные воспитательные программы,  т.ч. по профильным курсам, с учетом требований компетентностного подхода.


'''Направления методической службы.'''
==='''Направления методической службы.'''===
Информационное
*Информационное
Учебное
*Учебное
Нормативно-правовое
*Нормативно-правовое
Организационное
*Организационное
Диагностико-аналитическое
*Диагностико-аналитическое
Совершенствование технологии обучения
*Совершенствование технологии обучения
Профессиональное самообразование
*Профессиональное самообразование
 
Презентация результатов деятельности педагога и коллектива.
Презентация результатов деятельности педагога и коллектива.


  '''Применение ИКТ'''
  '''Применение ИКТ'''
Интегрированные уроки
*Интегрированные уроки
Информационные курсы 48%
*Информационные курсы 48%
Участие в сетевых курсах
*Участие в сетевых курсах
Интерактивные формы
*Интерактивные формы
Электронные учебники, пособия, презентации ,методические  материалы
*Электронные учебники, пособия, презентации ,методические  материалы
Участие в конкурсах уроках с применением ИКТ
*Участие в конкурсах уроках с применением ИКТ


  '''Диагностическое  сопровождение'''
  '''Диагностическое  сопровождение'''


1.Взаимодействие с внешней средой: самоанализ результативности работы;  
#Взаимодействие с внешней средой: самоанализ результативности работы;  
  лист карьерного роста; технологические карты.
  лист карьерного роста; технологические карты.
2.Совершенствование педагогического мастерства педагогов; школа самооценки профмастерства; диагностическая карта.
#Совершенствование педагогического мастерства педагогов; школа самооценки профмастерства; диагностическая карта.
3.Состояния качества преподавания и организации процесса учения: анализ, самоанализ уроков; циклограмма учебной деятельности; анкета «Урок глазами учеников»
#Состояния качества преподавания и организации процесса учения: анализ, самоанализ уроков; циклограмма учебной деятельности; анкета «Урок глазами учеников»
4.Состояние и результативности методической работы:
#Состояние и результативности методической работы:
банк положительного опыта;
*банк положительного опыта;
самоанализ успешности учебной деятельности;
*самоанализ успешности учебной деятельности;
анкета «Эффективность системы управления и результативность МР»                     
*анкета «Эффективность системы управления и результативность МР»                     




'''Использование современных образовательных технологий'''
==='''Использование современных образовательных технологий'''===


100% владеют информацией о современных образовательных технологиях 54% используют в работе инновационные технологии
*100% владеют информацией о современных образовательных технологиях
60% используют Проблемное обучение    46% используют развивающееобучение
*54% используют в работе инновационные технологии
45%  - Проектная методика     •36% Модульно блочные
*60% используют Проблемное обучение     
100% Игровые технологии             •34% Опорные конспекты
*46% используют развивающееобучение
73% КСО
*45%  - Проектная методика
*36% Модульно блочные
*100% Игровые технологии
*34% Опорные конспекты
*73% КСО

Версия 23:26, 24 апреля 2009

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 г. Спасск-Дальний


г. Спасск-Дальний,ул. Дербенёва 25-а

School3.jpg

В 1929 году на территории цементного завода была открыта школа для детей рабочих. В ней обучалось 10 человек.И работал там один учитель - Боброва Лилия Семеновна. Скоро школа не вмещала всех желающих учиться и было выделено одноэтажное здание(сейчас там находится МОУ ВШ).В 1936 году по приказу краевого отдела народного образования школа стала средней. А через 2 года было построено новое,прекрасное четырехэтажное здание в центре поселка цементников.

здание постройки 1938г

Первый выпуск школа сделала в 1945 году.В те грозные годы школой руководила Лобода Лидия Даниловна.С победой возвращались домой солдаты, а в школу учителя-мужчины.Директором стал Максименко Тимофей Никитович.А в 1952году его сменил бывший ученик школы,учитель истории Немков Константин Иннокентьевич.Он мог найти подход к сердцу каждого.В течение 24 лет он возглавлял школу.За этот период возрос авторитет школы.

В сентябре 1973 года школа обрела новое здание. то в котором мы сейчас находимся и видим на фотографии. За эти годы школу окончило 2537 человек.

В 1976 году школу возглавила Мариенко Нина Александровна.За 5 лет подее руководством школа преобразилась.Большое внимание уделялось внеклассной работе.Ежегодно проходили слеты отличников и хорошистов.Учащиеся с достоинством занимали почетные призовые места на городских олимпиадах, вырос процент успеваемости и поступления в ВУЗы и СУЗы.

На смену Нине Александровне пришла Бутко Лидия Николаевна, затем Божко Людмила Васильевна.Они с достоинством продолжили традиции школы.

Школа гордится своими выпускниками:

  • Ходарковский Борис Петрович-герой социалистического труда.
  • Краев Василий Степанович -генерал армии;
  • Иваницкий Владислав Леонидоаич - генеральный директор ОАО "Спасскцемент";
  • Щеголихина Светлана Васильевна-кандидат технических наук;
  • Оленина Александра Витальевна -заслуженный учитель школы

и многие многие другие.

В 1996 году школе №3 было присвоено имя доктора исторических наук,профессора, первого директора школы Куцего Григория Семеновича.Г.С.Куцый

С 1985 года и по настоящее время школой руководит Сергей Алексеевич Служенко. С.А.Служенко

  Методическая служба МОУ СОШ №3
  Заместители директора

<gallery> Изображение:Demidenko.jpg|Е.Н.Демиденко Изображение:Akisheva.jpg| О.А.Акишева Изображение:Neroda.jpg|О.К.Нерода <\gallery>

Руководители методических объединений и творческих групп

<gallery> Изображение:Gosteva.jpg|ОО Гостева Изображение:Kazak.jpg|ЛГ Казак Изображение:Cherenkova.jpg|ЕА Черенкова Изображение:Ybko.jpg|ГЕ Юбко Изображение:Kudrevskaya.jpg|МС Кудревская Изображение:Mosnyak.jpg|ЕГ Мозняк Изображение:Negushkenajpg|ГВ Негушкина Изображение:Lomakenajpg|СН Ломакина <\gallery>

Цель методической службы

Поиск путей и способов, необходимых для овладения учителем новым педагогическим мышлением, готовностью к решению сложных задач в системе образования, к повышению своего педагогического мастерства.

Задачи:

Выявить высокий уровень педмастерства каждого учителя и коллектива в целом.

Организовать процессы самообразования, взаимообразования. Внедрить инновации в образовательный процесс, координировать и стимулировать поиск эффективных технологий. Усовершенствовать образовательные воспитательные программы, т.ч. по профильным курсам, с учетом требований компетентностного подхода.

Направления методической службы.

  • Информационное
  • Учебное
  • Нормативно-правовое
  • Организационное
  • Диагностико-аналитическое
  • Совершенствование технологии обучения
  • Профессиональное самообразование

Презентация результатов деятельности педагога и коллектива.

Применение ИКТ
  • Интегрированные уроки
  • Информационные курсы 48%
  • Участие в сетевых курсах
  • Интерактивные формы
  • Электронные учебники, пособия, презентации ,методические материалы
  • Участие в конкурсах уроках с применением ИКТ
Диагностическое  сопровождение
  1. Взаимодействие с внешней средой: самоанализ результативности работы;
лист карьерного роста; технологические карты.
  1. Совершенствование педагогического мастерства педагогов; школа самооценки профмастерства; диагностическая карта.
  2. Состояния качества преподавания и организации процесса учения: анализ, самоанализ уроков; циклограмма учебной деятельности; анкета «Урок глазами учеников»
  3. Состояние и результативности методической работы:
  • банк положительного опыта;
  • самоанализ успешности учебной деятельности;
  • анкета «Эффективность системы управления и результативность МР»


Использование современных образовательных технологий

  • 100% владеют информацией о современных образовательных технологиях
  • 54% используют в работе инновационные технологии
  • 60% используют Проблемное обучение
  • 46% используют развивающееобучение
  • 45% - Проектная методика
  • 36% Модульно блочные
  • 100% Игровые технологии
  • 34% Опорные конспекты
  • 73% КСО
Бизнес-поисковик IPRIM.RU