Планирование учебного проекта: различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 1: Строка 1:
== Проектная методика - педагогическая технология нового образования ==
== <font color="DarkBlue"> День второй. Планирование учебного проекта </font> ==
=== Проектная методика - педагогическая технология нового образования ===
О каких новых педагогических технологиях идет речь? Прежде всего речь идет о методе проектов. Этот метод известен уже более 100 лет и сейчас переживает "второе рождение". В основе метода проектов лежат следующие идеи:
О каких новых педагогических технологиях идет речь? Прежде всего речь идет о методе проектов. Этот метод известен уже более 100 лет и сейчас переживает "второе рождение". В основе метода проектов лежат следующие идеи:
*Для того, чтобы обучение происходило эффективно и интересно, оно должно проходить на активной основе, через целесообразную деятельность ученика.  
*Для того, чтобы обучение происходило эффективно и интересно, оно должно проходить на активной основе, через целесообразную деятельность ученика.  
Строка 21: Строка 22:
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Web_2.0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Web 2.0 для сетевого проекта]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Web_2.0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Web 2.0 для сетевого проекта]


== Задание 1 ==
=== Задание 1 ===
*Создайте новую статью ('''Визитка проекта Название проекта''').  
*Создайте новую статью ('''Визитка проекта Название проекта''').  
*Разместите информацию о проекте в созданной статье (Визитка проекта Название проекта). Пометьте ее '''Категорией''' - <nowiki>[[Категория:Визитка проекта]]</nowiki>  
*Разместите информацию о проекте в созданной статье (Визитка проекта Название проекта). Пометьте ее '''Категорией''' - <nowiki>[[Категория:Визитка проекта]]</nowiki>  
Строка 27: Строка 28:




== Итоги второго дня работы ==
=== Итоги второго дня работы ===
Предположите, почему при применении проектной методики в настоящее время нужно активно опираться на возможности информационно-коммуникационных технологий?
Предположите, почему при применении проектной методики в настоящее время нужно активно опираться на возможности информационно-коммуникационных технологий?
*
*

Версия 13:33, 15 октября 2008

День второй. Планирование учебного проекта

Проектная методика - педагогическая технология нового образования

О каких новых педагогических технологиях идет речь? Прежде всего речь идет о методе проектов. Этот метод известен уже более 100 лет и сейчас переживает "второе рождение". В основе метода проектов лежат следующие идеи:

  • Для того, чтобы обучение происходило эффективно и интересно, оно должно проходить на активной основе, через целесообразную деятельность ученика.
  • Для этого чрезвычайно важно показать детям их личную заинтересованность в приобретаемых знаниях, которые могут и должны пригодиться им в жизни.
  • Для этого необходима проблема, взятая из реальной жизни, знакомая и значимая для ребенка, для решения которой ему необходимо приложить полученные знания, а также новые знания, которые еще предстоит приобрести.
  • Ученики должны самостоятельно и в совместных усилиях решить проблему, применив необходимые знания из разных областей, получить реальный и ощутимый результат.

Итак, метод проектов начинается с реальной, значимой, понятной ученику жизненной проблемы, задачи, которую необходимо решить. Задача ставится таким образом, что при ее решении ученику приходится использовать много знаний: известных ему и тех, которые еще требуется приобрести.

Подобный способ организации обучения позволяет организовать проведение ученических исследований. Исследование оказывается необходимым для реализации проекта, так как требуются новые знания и они "привязаны" к контексту жизнедеятельности ученика, а это означает, что их нельзя найти в готовом виде в учебнике, или другой справочной литературе.

Исследовательская работа учащихся - это не только усвоение нового материала но и освоение универсального способа постижения окружающего мира. В ходе проведения исследований происходит актуализация и востребование необходимых в нынешнем мире личностных качеств, приобретается тот опыт, о необходимости которого мы уже говорили ("Что необходимо нашим школьникам для успешной жизни в современном мире"?).

Чем исследование отличается от проекта? Исследование - это деятельность, связанная с решением задачи с заранее неизвестным результатом. Исследование - это движение к новому знанию, в отличие от проекта, который всегда начинается с определения конечного результата.

Следует помнить, что мы ведем речь про учебное исследование, главная цель которого - это не получение объективно нового знания, а развитие личности ученика. Важно то, что дети получают исследовательский опыт, что в ходе исследования они учатся сами для себя ставить цели и оценивать успешность их достижения, учатся использовать известные им методы и знания для решения стоящих перед ними проблем, пытаются добиться собственных результатов и учатся объяснять свою точку зрения окружающим.

Советуем познакомиться:

Задание 1

  • Создайте новую статью (Визитка проекта Название проекта).
  • Разместите информацию о проекте в созданной статье (Визитка проекта Название проекта). Пометьте ее Категорией - [[Категория:Визитка проекта]]
  • Настройте ссылки со страницы Группа на ваши Визитки.


Итоги второго дня работы

Предположите, почему при применении проектной методики в настоящее время нужно активно опираться на возможности информационно-коммуникационных технологий?


Какие трудности возникли у вас при создании Визитки проекта?


на страницу курсов

Бизнес-поисковик IPRIM.RU