Конкурсная программа Форума 2009

Конкурсная номинация "Новой школе - новое содержание" Очное событие конкурсной номинации «Новой школе новое содержание» неожиданно для организаторов Форума вызвал ажиотажный интерес: в аудитории собралось более 70-ти человек. В ходе дискуссии педагогам и экспертам пришлось ответить на четыре непростых вопроса: Что Вас не устраивает в современном содержании образования? Что Вы предлагаете сделать, чтобы «старое» содержание сделать новым? На какие результаты направлена Ваша инициатива? Что в Вашей инициативе Ваше? Во время обсуждения вопросов подтвердился закон Франкла-Куринского в формулировке В.В.Гузеева: «Хочешь овладеть каким-либо содержанием – сделай его побочной целью образовательной деятельностью». На глазах участников События привычное содержание уроков истории и литературы, физики и русского языка, математики и информатики превращалось из цели в средство развития коммуникативных умений и успешности, мультимедийные коллекции, школьные газеты, интерьеры учебных кабинетов. В новом содержании образования терялось различие между основным и дополнительным образованием, учёбой и игрой, учителем и учеником. И это было здорово! В ходе имитационной игры финалистам конкурса нужно было найти в своей инициативе новое содержание образования – «мясо» образования (по Л.С. Выготскому). Нашли. С коллективного портрета современного образования на участников События смотрела весёлая бурёнка с тремя головами, имеющая четыре вымени, хвост и большое любящее сердце. Смотреть на это было странно, а участвовать в этом - интересно! Участник очного События Александр Петрунько. Конкурсная номинация "Инновации в системе общеобразовательная - профессиональная школа (НПО, СПО, ВУЗ)" Хорошее образование и востребованная профессия. Что может быть важнее? Большой интерес у участников Форума образовательных инициатив вызвала конкурсная номинация "Инновации в системе общеобразовательная - профессиональная школа (НПО, СПО, ВУЗ)". Более 60 педагогов приняли участие в работе очного тура конкурса. Авторами и авторскими коллективами (участниками очного тура) различных уровней образования поднимались важные проблемы профессионального самоопределения учащихся: психолого-педагогическое сопровождение самоопределения школьников; взаимодействия профессиональной и общеобразовательной школы в сфере профессиональной ориентации; профильной школы; социального партнерства. Общественное жюри конкурсной номинации высказало свое мнение по поводу лучших работ. Результаты работы общественного жюри будут учтены при подведении итогов конкурса. Участник очного События Попова Галина Григорьевна на страницу Дневника Форума 2009