Учебный проект Береги честь смолоду: различия между версиями
| Строка 13: | Строка 13: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
Береги честь смолоду | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
1. Выяснить, как герои романа понимают слова "честь" и "бесчестие", как они отстаивают свое достоинство и к чему, в конечном счете, приводит столкновение их взглядов на жизнь. | |||
2. Отчего зависит выбор жизненного пути человека? | |||
3. Какой жизненный опыт можно приобрести, читая роман? | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 11:00, 11 ноября 2009
Авторы проекта
Участник:Скороходова Лена Викторовна
Участник:Акентьева Людмила Алексеевна
Предмет, класс
Литература, 6-7 класс
Аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 6-7 классов. При изучении творчества А.С.Пушкина, учащимся предлагается проанализировать одну из проблем романа "Дубровский", связанную с пониманием автора нравственных вопросов. Ученики должны выяснить как герои романа понимают слова "честь" и "бесчестие", как они отстаивают свое достоинство и к чему приводит столкновение их взглядов на жизнь. Итогм работы должно стать сформулированное мнение учащихся о том, как они понимают "честь" и "бесчестие" с точки зрения современного обществеа и какой жизненный опыт они приобрели, читая роман А.С.Пушкина.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Береги честь смолоду
Проблемные вопросы
1. Выяснить, как герои романа понимают слова "честь" и "бесчестие", как они отстаивают свое достоинство и к чему, в конечном счете, приводит столкновение их взглядов на жизнь. 2. Отчего зависит выбор жизненного пути человека? 3. Какой жизненный опыт можно приобрести, читая роман?
