Учебный проект Путешествие в серебряный век русской поэзии: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
| Строка 2: | Строка 2: | ||
[[Участник:Никитина Оксана Анатольевна]] | [[Участник:Никитина Оксана Анатольевна]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 28: | Строка 26: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[[Исследование ученика Может ли звучание в стихотворении быть важнее смысла?]] | |||
Версия 10:32, 11 ноября 2009
Авторы проекта
Участник:Никитина Оксана Анатольевна
Предмет, класс
Литература 5 класс
Аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 5 класса. Входе исследовательской деятельности дети познакомились с разными поэтами серебряного века, пытались понять к чему они стремились в своём творчестве, познакомились с волшебными словами: ассонанс, аллитерация; попробовали сами экспериментировать со словом.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Поэзия как волшебство
Проблемные вопросы
Поэзия серебряного века полна тайн и загадок
Учебные вопросы
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование ученика Может ли звучание в стихотворении быть важнее смысла?
