Учебный проект И столетие мы лелеем еле слышный шелест шагов: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
| Строка 44: | Строка 44: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[[Исследование ученика Языковая пушкинская традиция в лирике Ахматовой]] | [[Исследование ученика Языковая пушкинская традиция в лирике Ахматовой]] | ||
[[Исследование ученика Мотив влюблённости и мотив бессмертия]] | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 11:46, 11 ноября 2009
Авторы проекта
Романова Людмила Александровна
Предмет, класс
Литература,11 класс
Аннотация проекта
Данный проект позволяет глубже осмыслить творчество Анны Ахматовой в контексте русской классической традиции.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что сохранит поэзия через сто лет?
Проблемные вопросы
1. Как повлияла поэзия Пушкина на лирику Ахматовой?
- Как реализуется мотив влюблённости?
- Как возникает мотив бессмертия?
2.Как отразилась языковая пушкинская традиция в лирике Ахматовой?
Учебные вопросы
- Как проанализировать стихотворение?
- По каким параметрам можно сравнивать стихотворения разных авторов?
- Какие литературоведческие термины используются при анализе стихотворений?
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование ученика Языковая пушкинская традиция в лирике Ахматовой
Исследование ученика Мотив влюблённости и мотив бессмертия
