Проект сетевого события 30 марта 2010 Селихова: различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 11: Строка 11:


==Аннотация==
==Аннотация==
Основные принципы технологии, концептуальная основа, цели, задачи, планируемые ре-зультаты. Система взаимодействия учителя и ученика. Критерии оценивания технологичности и эффективности.
Учебное занятие предполагает изучение основных вопросов, связанных с апробацией
Ключевые компетентности. Формирование  ключевых компетентностей. Метод проектов и исследовательская деятельность учащихся как основа Дальтон-технологии. Формирование и раз-витие ключевых компетентностей школьников посредством Дальтон-технологии.
Основные принципы технологии, концептуальная основа, цели, задачи, планируемые результаты. Система взаимодействия учителя и ученика. Критерии оценивания технологичности и эффективности.
Особенности организации занятий по Дальтон-технологии. Основные требования к подго-товке учителя. Формы реализации Дальтон-технологии  в учебно-воспитательном процессе. Тьюторство.
Ключевые компетентности. Формирование  ключевых компетентностей. Метод проектов и исследовательская деятельность учащихся как основа Дальтон-технологии. Формирование и развитие ключевых компетентностей школьников посредством Дальтон-технологии.
Особенности организации занятий по Дальтон-технологии. Основные требования к подготовке учителя. Формы реализации Дальтон-технологии  в учебно-воспитательном процессе. Тьюторство.


==Цели==
==Цели==

Версия 12:32, 28 января 2010


Тема :

Дальтон-технология как технология формирования и развития ключевых компетентностей школьников

Целевая аудитория

  • Учителя общеобразовательных учреждений
  • Руководители школьных и муниципальных методических объединений
  • Работники методических служб

Аннотация

Учебное занятие предполагает изучение основных вопросов, связанных с апробацией Основные принципы технологии, концептуальная основа, цели, задачи, планируемые результаты. Система взаимодействия учителя и ученика. Критерии оценивания технологичности и эффективности. Ключевые компетентности. Формирование ключевых компетентностей. Метод проектов и исследовательская деятельность учащихся как основа Дальтон-технологии. Формирование и развитие ключевых компетентностей школьников посредством Дальтон-технологии. Особенности организации занятий по Дальтон-технологии. Основные требования к подготовке учителя. Формы реализации Дальтон-технологии в учебно-воспитательном процессе. Тьюторство.

Цели

  • Познакомить участников событий с технологией Лабораторного плана.
  • Рассмотреть особенности организации учебных занятий по Дальтон-технологии.
  • Разработать учебное занятие по технологии Лабораторного плана.
  • Организовать рефлексию.

Этапы работы

Учебные материалы

Задания

Представление результатов

Итоги

Бизнес-поисковик IPRIM.RU