Проект сетевого события 30 марта 2010 Селихова: различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 23: Строка 23:
*Формы реализации Дальтон-технологии  в учебно-воспитательном процессе.  
*Формы реализации Дальтон-технологии  в учебно-воспитательном процессе.  
*Тьюторство.
*Тьюторство.
Занятие проводится в форме Дальтон-урока, что позволяет  участникам приобрести опыт проживания технологии.


==Цели==
==Цели==

Версия 12:36, 28 января 2010


Тема :

Дальтон-технология как технология формирования и развития ключевых компетентностей школьников

Целевая аудитория

  • Учителя общеобразовательных учреждений
  • Руководители школьных и муниципальных методических объединений
  • Работники методических служб

Аннотация

Учебное занятие предполагает изучение основных вопросов, связанных с апробацией технологии:

  • Основные принципы технологии, концептуальная основа, цели, задачи, планируемые результаты.
  • Система взаимодействия учителя и ученика.
  • Критерии оценивания технологичности и эффективности.
  • Ключевые компетентности.
  • Формирование ключевых компетентностей.
  • Метод проектов и исследовательская деятельность учащихся как основа Дальтон-технологии.
  • Формирование и развитие ключевых компетентностей школьников посредством Дальтон-технологии.
  • Особенности организации занятий по Дальтон-технологии. Основные требования к подготовке учителя.
  • Формы реализации Дальтон-технологии в учебно-воспитательном процессе.
  • Тьюторство.

Занятие проводится в форме Дальтон-урока, что позволяет участникам приобрести опыт проживания технологии.

Цели

  • Познакомить участников событий с технологией Лабораторного плана.
  • Рассмотреть особенности организации учебных занятий по Дальтон-технологии.
  • Разработать учебное занятие по технологии Лабораторного плана.
  • Организовать рефлексию.

Этапы работы

  1. 1. Знакомство участников. Объединение в группы по интересам

Учебные материалы

Задания

Представление результатов

Итоги

Бизнес-поисковик IPRIM.RU