За страницами учебника: различия между версиями
Ромашка (обсуждение | вклад) |
Ромашка (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
Отгадай ребус и узнаешь тему нашего урока (2 класс УМК "Школа 2100") [[Участник:Ромашка| Борзенец Наталья Валерьевна]] | Отгадай ребус и узнаешь тему нашего урока (2 класс УМК "Школа 2100") [[Участник:Ромашка| Борзенец Наталья Валерьевна]] | ||
[ | [http://wiki.pippkro.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%B5%D0%B1%D1%83%D1%81.JPG файл:Rebys.JPG| Борзенец Наталья Валерьевна] | ||
[[Файл:Rebys.JPG. Борзенец Наталья Валерьевна]] | [[Файл:Rebys.JPG. Борзенец Наталья Валерьевна]] | ||
[[Категория:Курсовая подготовка]] | [[Категория:Курсовая подготовка]] | ||
Версия 23:06, 13 февраля 2010
Реализация программы повышения квалификации для учителей общеобразовательных учреждений
Тема программы
Интернет-ресурсы в педагогической практике учителя
Задание 1
Предлагаю задание на обработку информации, которое можно использовать при изучении темы «Информационные процессы» в курсе Информатики и ИКТ. Задание позволяет закрепить навыки использования Интернет-ресурсов и создания гипертекстового документа.
Составить слова из букв, входящих в слово И Н Ф О Р М А Т И К А.
Слова должны быть существительными в единственном числе, именительном падеже. Использование имен собственных не допускается. Нельзя заменять букву ё буквой е. Нельзя использовать букву дважды, если в исходном слове она встречается всего один раз.
Для каждого полученного слова организовать гиперссылку на Интернет-ресурс, где дано его толкование. Если слово имеет несколько значений, достаточно указать одно из них.
В ответах указывать автора найденного решения. Присоединяйтесь!
Решение
1. Форма (Мирошник Любовь Викторовна)
2. Тик (Мирошник Любовь Викторовна)
3. Риф ( Борзенец Наталья Валерьевна)
4. Рифма ( Борзенец Наталья Валерьевна)
5. Тиф ( Борзенец Наталья Валерьевна)
Задание 2
Отгадай ребус и узнаешь тему нашего урока (2 класс УМК "Школа 2100") Борзенец Наталья Валерьевна
