Создаем виртуальный урок: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Новая страница: «==Шаг 1. Читаем сказку== Прочитайте сказку [[Сказка Сосна и ель (Татьяна Смирнова)|Татьяны Сми…») |
|||
Строка 7: | Строка 7: | ||
'''Выполните задания:''' | '''Выполните задания:''' | ||
#Разделите текст на 3 логически единых части – это будут параграфы. | #Разделите текст на 3 логически единых части – это будут параграфы. | ||
#Дайте названия параграфам и всему материалу и введите их в текст | #Дайте названия параграфам и всему материалу и введите их в текст сказки. | ||
#Каждый параграф предварите Текстом резюме-аннотацией тому, что будет ниже в параграфе (сжато, конкретно). | #Каждый параграф предварите Текстом резюме-аннотацией тому, что будет ниже в параграфе (сжато, конкретно). | ||
#После каждого параграфа сформулируйте основные выводы и введите их в текст | #После каждого параграфа сформулируйте основные выводы и введите их в текст сказки. | ||
#После каждого параграфа продумайте и запишите прямо в текст | #После каждого параграфа продумайте и запишите прямо в текст сказки 1-2 проверочных вопроса. | ||
#Прочитайте текст. | #Прочитайте текст. | ||
#Запишите одним – тремя предложениями суть всего материала и поместите это до названия всего материала. | #Запишите одним – тремя предложениями суть всего материала и поместите это до названия всего материала. |
Версия 21:23, 14 февраля 2010
Шаг 1. Читаем сказку
Прочитайте сказку Татьяны Смирновой "Сосна и ель".
Это наш контент. На его основе мы должны спроектировать виртуальное учебное занятие (для учащихся начальной, средней или старшей школы).
Шаг 2. Работаем с текстом
Выполните задания:
- Разделите текст на 3 логически единых части – это будут параграфы.
- Дайте названия параграфам и всему материалу и введите их в текст сказки.
- Каждый параграф предварите Текстом резюме-аннотацией тому, что будет ниже в параграфе (сжато, конкретно).
- После каждого параграфа сформулируйте основные выводы и введите их в текст сказки.
- После каждого параграфа продумайте и запишите прямо в текст сказки 1-2 проверочных вопроса.
- Прочитайте текст.
- Запишите одним – тремя предложениями суть всего материала и поместите это до названия всего материала.
- Подберите иллюстрации к сказке.
Шаг 3. Создаем учебную статью
- Создайте статью Сказка Группа... (например, Сказка Группа Мечтатели).
- Предложите тему урока, на котором учащиеся будут работать с подготовленной Вами статьей.
- Укажите возможный возраст учащихся.
- Пометьте статью Категорией - [[Категория:Курсовая подготовка]].
- Настройте ссылку со страницы Вашей учебной статьи на страничку вашей группы.
Шаг 4. Обсуждаем работы групп
- Познакомьтесь со статьей соседней группы.
- Зайдите в раздел Обсуждение.
- Составьте рецензию на статью.
- Воспользуйтесь кнопкой "Ваша подпись и момент времени" и подпишите свой отзыв.