Виртуальный урок Лесные подружки: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 42: | Строка 42: | ||
==Критерии оценивания заданий== | ==Критерии оценивания заданий== | ||
*Сюжет. | |||
*Творческий подход. | |||
*Цветовая палитра. | |||
== Обратная связь == | == Обратная связь == |
Версия 15:09, 16 февраля 2010
Аннотация
Внеклассное занятие для девочек 4-5 класса.
Тема
Настоящие подруги.
Возраст учащихся
Дети 10-11 лет.
Цели виртуального урока
- Развитие коммуникативных навыков.
- Развитие ценностных отношений между учащимися.
- Анализ подобной ситуации в классе.
Этапы работы
- Прочитать сказку Татьяны Смирновой "Сосна и ель".
- Проанализировать поведение Сосны и Ели.
- Выполнить предложенное задание.
Задания и рекомендации
- Нарисуйте рисунки на темы:
1.Две подруги.
2.Мечты ели.
3.Печаль дерева.
- Ответьте на вопрос: Кем была береза для сосны и ели?
- Составьте небольшой рассказ о своей лучшей подруге.
Примечание: Конкурс рисунков проводится по трем номинациям:
1. "Лучшие подруги".
2. "Лучшая ель".
3. "Лучшая сосна".
Победители конкурса награждаются памятными призами.
Критерии оценивания заданий
- Сюжет.
- Творческий подход.
- Цветовая палитра.
Обратная связь
- Приведите пример из своей жизни.