Обсуждение:Учебный проект Школа - это маленькая жизнь: различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
Строка 1: Строка 1:
Тема проекта является актуальной, поэтому вызовет неподдельный интерес для работы над ним детей, а также их родителей. Потому что в решении рассматриваемой проблемы заинтересованы все участники.  Проект хорошо оснащён методически, интересно представлены листы формирующего и итогового оценивания. Хочется отметить эстетику оформления всего портфолио проекта, логичность и последовательность подачи материала. Но,по-нашему мнению, ещё больший интерес у детей вызвал бы проект, в котором данная проблема была бы освещена с позиции двух совершенно разных предметов.--[[Участник:Ордина Елена Борисовна|Ордина Елена Борисовна]] 02:26, 25 марта 2010 (UTC)--[[Участник:Ордина Елена Борисовна|Ордина Елена Борисовна]] 02:26, 25 марта 2010 (UTC)
Тема проекта является актуальной, поэтому вызовет неподдельный интерес для работы над ним детей, а также их родителей. Потому что в решении рассматриваемой проблемы заинтересованы все участники.  Проект хорошо оснащён методически, интересно представлены листы формирующего и итогового оценивания. Хочется отметить эстетику оформления всего портфолио проекта, логичность и последовательность подачи материала. Но,по-нашему мнению, ещё больший интерес у детей вызвал бы проект, в котором данная проблема была бы освещена с позиции двух совершенно разных предметов.[[Участник:Ордина Елена Борисовна|Ордина Елена Борисовна]] 02:26, 25 марта 2010 (UTC)[[Участник:Унжакова Наталья Сергеевна|Унжакова Наталья Сергеевна]] 02:26, 25 марта 2010 (UTC)

Текущая версия на 12:27, 25 марта 2010

Тема проекта является актуальной, поэтому вызовет неподдельный интерес для работы над ним детей, а также их родителей. Потому что в решении рассматриваемой проблемы заинтересованы все участники. Проект хорошо оснащён методически, интересно представлены листы формирующего и итогового оценивания. Хочется отметить эстетику оформления всего портфолио проекта, логичность и последовательность подачи материала. Но,по-нашему мнению, ещё больший интерес у детей вызвал бы проект, в котором данная проблема была бы освещена с позиции двух совершенно разных предметов.Ордина Елена Борисовна 02:26, 25 марта 2010 (UTC)Унжакова Наталья Сергеевна 02:26, 25 марта 2010 (UTC)

Бизнес-поисковик IPRIM.RU