27 апреля. День второй: уроки и классные часы: различия между версиями
Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 21: | Строка 21: | ||
| style="width: 60%; background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #800080; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 60%; background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #800080; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
'''Формат конкурса:''' обсуждение с учащимися актуального для них вопроса. Тему классного часа выбирают учащиеся из перечня примерных тем, сформированного конкурсантами на семинаре консультации. Тема, классного часа, выбранная учащимися, сообщается конкурсантам за неделю до конкурса. | |||
'''Критерии оценивания:''' | |||
* глубина и воспитательная ценность организованного обсуждения | |||
Версия 12:22, 27 апреля 2010
Конкурс "Учебное занятие"
Критерии оценивания:
|
Конкурс "Классный час"
Формат конкурса: обсуждение с учащимися актуального для них вопроса. Тему классного часа выбирают учащиеся из перечня примерных тем, сформированного конкурсантами на семинаре консультации. Тема, классного часа, выбранная учащимися, сообщается конкурсантам за неделю до конкурса. Критерии оценивания:
|